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课件网) 预习辅助 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，也称杜少陵，河南巩县 （今河南巩义）人。杜甫是盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民， 人格高尚，约有1 500首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，对中国古典诗歌影 响非常深远，被后世尊称为“诗圣”；他的诗显示了唐朝由盛转衰的历史 过程，被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。其诗歌风格是沉郁顿 挫。他一生写诗，其中很多是传诵千古的名篇，比如“三吏”和“三 别”，有《杜工部集》传世。 这首诗写于大历二年（767）秋，是杜甫去世前在四川的夔州所写。 其时，“安史之乱”刚刚结束，地方军阀又乘势而起，相互争夺地盘，社 会动荡，民不聊生。杜甫此时“漂泊西南天地间”，家道艰辛，个人多 病，尤其是壮志未酬。他的好友李白、高适、严武等又相继去世。适逢秋 日登高，夔州水急、风大、猿啸的萧瑟景象，触动了杜甫的情怀，使他发 出如此之人生慨叹。 1. （杜诗）贯穿今古，缕格律，尽工尽善。———白居易《与元九书》 2. 杜甫天才颇绝伦，每寻诗卷似情亲。怜渠直道当时语，不著心源傍 古人。———元稹《酬李甫见赠》 3. 古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而 一饭未尝忘君也欤？———苏轼《王定国诗集叙》 4. 诗人以一字为工，世固知之，惟老杜变化开阖，出奇无穷，殆不可 以迹捕。———叶梦得《石林诗话》 近体诗 近体诗，又称今体诗或格律诗，是初唐之后形成的一种讲究平仄、对 仗和押韵的诗体。为有别于古体诗而有近体之名，有时专指唐代形成的格 律诗体。在近体诗篇中，句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体 诗是唐代以后的主要诗体，代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。 在中国诗歌史上有着重要地位。 1. 猿啸．（ xiào ） 2.江渚．（ zhǔ ） 3. 潦．倒（ liáo ） 4.霜鬓．（ bìn ） xiào zhǔ liáo bìn 阅读课文，恰当填充下面结构图中横线处的内容。(
课件网) 课时 忧国羁旅客，白发独登台 1.梳理归纳文言知识。 2.鉴赏诗歌意境。 3.分析诗歌语言与表达技巧。 学习目标 目录 CONTENTS 01 任务一 聚沙成塔提素养———梳理基础，疏通文意 02 任务二 山水意象，心境表达———品读诗歌的意境 03 任务三 笔阵独扫千人军———赏析语言和表达技巧 04 课时作业 任务一 聚沙成塔提素养———梳理基础，疏通文意 01 读懂诗歌是鉴赏的基础，掌握关键字词的含义，把握词语在语境中的 动态意义，是读懂诗歌的重中之重。只有弄懂诗歌大意，才能把握诗中的 意象和意境，从而能够把握作者的思想情感。 活动一｜梳理基础知识，概括层次大意 （第1层）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回．。无边落．木．萧．萧．下，不 尽长江滚滚来。 （第2层）万．里．悲秋常作客，百．年．多病独登台。艰难苦．恨．繁霜鬓，潦．倒．新 停浊酒杯。 1. 解释文中加点的词语。 （1）回： （2）落木： （3）萧萧： （4）万里： （5）百年： （6）苦恨： （7）潦倒： 盘旋 落叶 草木摇落的声音 指远离故乡 这里借指晚年 极恨 衰颓，失意 2. 概括层次大意。 第1层： 第2层： 这四句写登高所见。在极其萧瑟的景象中，充满着一种雄浑奔 放的气势。 这四句写登高所感。诗人通过描绘登高所见秋江景色，表达了 内心的情感。 活动二｜归纳文言基础知识 3. 一词多义 （1）急 （2）苦 4. 词类活用 （1）无边落木萧萧下．（ 名词活用为动词，落下 ） （2）艰难苦恨繁．霜鬓（ 形容词的使动用法，使……增多 ） 名词活用为动词，落下 形容词的使动用 ... ...
