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课件网) 第六单元 思辨性阅读与表达·学习之道（单元首） 单元概要 课标要求 1. 阅读古今中外论说名篇，把握作者的观点、态度和语言特点，理解作者 阐述观点的方法和逻辑。阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外 大事或社会热点问题的立场、观点、方法。在阅读各类文本时，分析质 疑，多元解读，培养思辨能力。 2. 学习表达和阐发自己的观点，力求立论正确，语言准确，论据恰 当，讲究逻辑。学习多角度思考问题。学习反驳，能够做到有理有 据，以理服人。 3. 围绕感兴趣的话题开展讨论和辩论，能理性、有条理地表达自己的观 点，平等商讨，有针对性、有风度、有礼貌地进行辩驳。 单元概要 单元目标 1. 学习富有思辨色彩的古今中外文本，通过对“学习之道”的梳理、探究 和反思，把握学习的价值、意义、原则和方法，形成正确的学习观，改进 学习方法，提高学习能力。 2. 阅读课文，注意把握思辨类文本中作者的观点和态度，理解作者思考问 题的角度，学习有针对性地表达观点的方法。 3. 研读课文，梳理文章的论证方法和技巧，把握说理的逻辑思路，感受思 辨中蕴含的逻辑思维，感受思辨的力量，提高思维的严密性和辩证性。 4. 在深入阅读文本、学习文本论述方法的基础上，学会选择合适的角度， 以恰当的方式、有针对性地阐述自己的观点。 单元寄语 学习，可以用知识的力量使自己生活得鲜活而朝气，儒雅而深沉！缺 少学习的生活犹如没有灵魂的躯体，空洞而贫乏。 读书学习，要“入乎其内，出乎其外”。读书可以让人保持思想活 力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。对学习的追求是无止境的， 既需要苦学，也需要“善读”。学会学习是一个过程，也是一种科学的方 法。在学习中，要能够“入乎其内”，学之有味，学之有趣；又要能够 “出乎其外”，让自己有所思，有所想。只有这样，才是真正的学习。 单元寄语 “每天读本书，每天读好书，为中国梦而读书”是我们的责任和使 命，在书中可以遇见更好的自己，能够拥有更广阔的天地。
