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《创新课堂》第三单元 第10课 苏武传 课件-高中语文选择性必修中册

日期:2026-02-07 科目:语文 类型:高中课件 查看:35次 大小:4777953B 来源:二一课件通
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    (课件网) 晨背“悦”读部分 一、课内成语 1. 【啮雪吞毡】 指苏武被匈奴单于囚禁于大窖中,不供应饮食,苏武就 嚼雪混同毡毛而食。后形容坚守气节而过艰苦的生活。   他在极端恶劣的环境下,依然坚守信念,犹如古人啮.雪.吞.毡.,展现出 惊人的毅力和不屈的精神。 2. 【雁足传书】 指大雁能传递书信。雁,大雁。书,书信。   古时边塞,战士们翘首期盼着雁.足.传.书.,每一只南飞雁都承载着他们 对家的思念和音讯的渴望。 3. 【肝脑涂地】 原指惨死,后指做事不惜一切代价,乃至牺牲生命。   为了守护家园的安全,他誓死抵抗敌人,即便肝.脑.涂.地.也在所不惜, 展现了无比的英勇与忠诚。 4. 【无以复加】 达到极点,不可能再增加。   这位钢琴家的演奏技艺已臻化境,对肖邦夜曲的诠释细腻到 无.以.复.加.,每个音符都流淌着跨越时空的深情。 5. 【弥天大罪】 形容所犯的罪,与天一样的大。比喻极大的罪过。   他为了个人私利,背叛了国家和人民,犯下了弥.天.大.罪.,最终被钉在 了历史的耻辱柱上。 6. 【春秋鼎盛】 意为正当壮年。形容年轻人充满朝气,充满活力。春 秋,年龄。鼎盛,正当旺盛之时。   汉武帝刘彻春.秋.鼎.盛.时,内修法度外拓疆域,开创丝绸之路,使国力 达至巅峰,奠定了大汉王朝的基本版图。 二、课外拓展 情感心理类 1. 【耿耿于怀】 事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排 解。   多年过去,他对于那次失败的比赛依然耿.耿.于.怀.,这成了他心中一道 难以逾越的坎。 2. 【妄自菲薄】 过分地看轻自己。   面对竞争压力,我们不应妄.自.菲.薄.,而应积极展现自我,相信每个人 都有独特的价值。 3. 【爱屋及乌】 比喻因喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。   有位德国归侨自诩“孟迷”,竟然爱.屋.及.乌.,耗费巨资购下北京孟小 冬故居,以偿夙愿。 4. 【春风得意】 既可以形容进士及第后的得意心情,也可以用来形容人 官场腾达或事业顺心时扬扬得意的情态。   这位年轻的企业家在创业大赛中脱颖而出,如今公司上市成功,他可 谓春.风.得.意.,成为业界新星。 5. 【心有余悸】 指经历危险的事情后,回想起来仍感到害怕。   经历了那场突如其来的自然灾害后,每当回想起当时的情景,人们仍 心.有.余.悸.,更加珍惜眼前的安宁。 6. 【甘之如饴】 感到甜得像糖一样,多比喻甘愿承受艰难、痛苦。   某芯片研发团队在技术封锁中蛰伏三年,历经百次失败仍甘.之.如.饴., 终以自主创新突破“卡脖子”难题,为国产半导体产业开辟新纪元。 《汉书》名句摘录 1. 水至清则无鱼,人至察则无徒。(《汉书·东方朔传》) 【名句翻译】 水太清澈,就没有鱼能生存下去;人太精明,就没有人跟 你做伙伴了。 【适用角度】 宽以待人 不要苛求完美 把握分寸 2. 临渊羡鱼,不如退而结网。(《汉书·董仲舒传》) 【名句翻译】 站在水潭边心想着得到潭里肥美的鱼,不如赶快回去织起 网来捕捉它。 【适用角度】 理想与实干 实干重于理想 3. 论大功者不录小过,举大美者不疵细瑕。(《汉书·陈汤传》) 【名句翻译】 评论盛大的功绩,不应计较细小的过错;推举具有美德的 人才,就不挑剔细小的瑕疵。 【适用角度】 论人评事要抓主要方面 不拘泥于小节 大德与小节 4. 祸固多藏于隐微,而发于人之所忽者也。(《汉书·司马相如传》) 【名句翻译】 灾祸本来就大多藏匿在隐蔽和细微的地方,而在人们的轻 忽中产生。 【适用角度】 安全意识 注重细节 防微杜渐 郑思肖画兰无根,坐必南向寄孤忠   宋末遗民郑思肖于国破后改名“所南”,坐卧不北向,画兰不绘根 土,以 ... ...

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