《创新课堂》第八单元 单元整合提升　知识储备 考教衔接 课件-高中历史必修中外历史纲要上

(课件网) 单元整合提升　知识储备 考教衔接 专题整合 专题一｜抗日战争至解放战争时期政治、经济、文化特点 时期 中华民族的抗日战争（1931—1945年） 政 治 ①中国人民同日本帝国主义的矛盾逐渐成为主要矛盾，中国从局部抗战到全国抗战。 ②国共两党停止内战，进行第二次国共合作，建立抗日民族统一战线；中国共产党在抗日根据地以“三三制”为原则建立抗日民主政权。 ③日本对沦陷区人民实行残酷的殖民统治。④国共两党分别在正面战场、敌后战场抗击日军，领导中国军民经历了战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，最终取得了抗日战争的伟大胜利，中国国际地位大大提高 时期 人民解放战争（1945—1949年） 政 治 ①主要矛盾是中国人民同美帝国主义支持下的国民党反动派之间 的矛盾。 ②抗日战争胜利后，中国共产党先后参加了重庆谈判、重庆政治 协商会议，通过了有利于人民的政协协议，但是以蒋介石为首的 国民党集团，不顾人民的和平要求，发动了反人民的内战。 ③人民解放军经历了战略防御、战略进攻、战略决战三个阶段， 基本上消灭了国民党的主力；渡江战役推翻了国民党反动政权， 中华民国时期结束 时 期 中华民族的抗日战争 （1931—1945年） 人民解放战争 （1945—1949年） 经 济 ①沦陷区成为日本的附庸经济，官 僚资本急剧膨胀，中国民族资本主 义经济受日本侵略者破坏和官僚资 本排挤，日益萎缩。 ②抗日根据地大生产运动 ①美国扩大对中国的经济侵略， 国统区经济陷入崩溃，民族资本 主义经济走向破产。 ②中国共产党在解放区进行土地 改革和经济建设，为解放战争的 胜利奠定了物质基础 时 期 中华民族的抗日战争 （1931—1945年） 人民解放战争 （1945—1949年） 文 化 ①抗战时期，中国人民民族意识大 大增强；毛泽东思想走向成熟，并 成为党的指导思想。 ②抗战时期，高校内迁，保存了重 要科研力量。 ③日本在沦陷区进行奴化教育 解放战争时期，毛泽东思想继续 发展。毛泽东在中共七届二中全 会上指出党的工作重心必须由乡 村转移到城市，在《论人民民主 专政》中丰富并发展了马克思主 义的国家学说 【针对训练】 1. （2024·辽宁名校联盟联考）抗战时期，中国共产党没收日伪财产归根 据地革命政权所有，保护民族资本主义工商业，实行减租减息政策，还出 现了多种形式的互助合作组织。这些措施（　　） A. 体现新民主主义经济特点 B. 为土地革命提供有利条件 C. 巩固了人民民主统一战线 D. 得益于国民革命顺利推进 √ 解析： 　根据材料可知，抗日战争时期，中国共产党没收日伪的财产， 同时保护民族资本主义工商业，在农村实行减租减息政策，体现了抗日战 争时期中共坚持了混合所有制的新民主主义经济，故选A项；材料为抗日 战争时期，与土地革命时间不符，排除B项；人民民主统一战线是解放战 争时期的统一战线，排除C项；国民革命时间是1924—1927年，与材料抗 日战争时期时间不符，排除D项。 专题二｜国共两次合作的比较及影响因素 社会 环境 第一次国共合作时，中国处于北 洋军阀统治之下，北洋军阀同人 民大众的矛盾是最主要矛盾 第二次国共合作时，中国处于国 民政府统治下，中日民族矛盾成 为社会主要矛盾 合作 阶级 第一次合作的阶级是工人、农 民、小资产阶级、民族资产阶级 第二次合作的阶级包括一切赞成 抗日的爱国力量 合作 方式 第一次是党内合作，共产党员以 个人身份加入国民党，有共同的 政权和军队 第二次是党外合作，没有统一的 组织形式，两党有各自的军队和 政权 合作 纲领 第一次以新三民主义为政治纲领 第二次合作只有合作宣言，没有 政治纲领 革命 任务 第一次合作的任务是反帝反封建 第二次合作的任务是抗击日本侵 略 合 ... ...