5.1 奉法者强则国强 课件(共19张PPT)+内嵌视频-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)

(课件网) 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本（初中） 第5讲 法治兴则国家兴 5.1 奉法者强则国强 初中 核心素养目标： 1.结合社会生活，了解社会主义法治建设的历程，认同我们党历来重视法治建设，自觉树立法律意识和法治观念。 2.通过观看视频理解全面依法治国的重要意义，事关中国共产党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安，能够为中华民族伟大复兴提供法律保障。 教学重点：理解全面依法治国的重要性。 教学难点：正确理解党的领导与依法治国的关系。 新课讲解 CONTENTS 自学导航 请同学们认真阅读课本P50—55页内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 ★ 1.为什么治国需要法律？P51—P52 ★ 2.我国依法治国经历了怎样的追求历程？P52—P53 ★ 3.如何（怎样）理解全面依法治国的意义？P53—P55 ★ 4.党的领导与依法治国的关系是怎样的？ P55 （请和同学讨论组织相关答案，请举手或老师点名回答） 1.依法治国的追求历程 观看视频结合读本P51—P53页内容 ，思考： （1）为什么治国需要法律？ （2）我国依法治国经历了怎样的追求历程？ 答： （1）治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩 。 （2）法律是治国理政最大、最重要的规矩。 阅读P51—P52页内容，思考： 1.为什么治国需要法律？ 1.依法治国的追求历程 （3）推进国家治理体系和治理能力现代化，必须坚持依法治国，为党和国家事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保障。 （4）法律是治国之重器。 　　既要立足当前，运用法治思维和法治方式解决经济社会发展面临的深层次问题;又要着眼长远，筑法治之基、行法治之力、积法治之势，促进各方面制度更加成熟更加定型，为党和国家事业发展提供长期性的制度保障。 答： （2）新民主主义革命时期，我们党为建立新型法律制度积累了实践经验。 阅读P52—P53，思考： 2.我国依法治国经历了怎样的追求历程？ （1）我们党自成立之日起就高度重视法治建设。 1.依法治国的追求历程 （3）新中国成立后，中国共产党领导中国人民开展社会主义民主法治建设，初步奠定了社会主义法治基础。 答： 1.依法治国的追求历程 阅读P52—P53，思考： 2.我国依法治国经历了怎样的追求历程？ （4）改革开放后，我们党确立了发展社会主义民主、健全社会主义法制的基本方针，进而把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。中国共产党始终把法治放在党和国家工作大局中来考虑、谋划、推进，依法治国取得重大成就。 答： （5）党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，党的十八届四中全会专门进行研究，作出关于全面推进依法治国若干重大问题的决定。 （6）党的十九大明确到2035年，法治国家、法治政府、法治社会要基本建成。 1.依法治国的追求历程 阅读P52—P53，思考： 2.我国依法治国经历了怎样的追求历程？ （7）党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国委员会，推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就，全面依法治国实践取得重大进展。 观看视频结合读本P53页内容 ，思考： 3.如何（怎样）理解全面依法治国的意义？ 答：（1）全面推进依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的重大战略问题，是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面，是国家治理的一场深刻革命。 2.全面依法治国的意义 把坚持全面依法治国作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，指出“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障”。 提出，“必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义 ... ...