中小学教育资源及组卷应用平台 2.说和做———记闻一多先生言行片段 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、积累运用 1．根据文章内容，理解闻一多前期和后期思想品格上前后的变化。 表现 思想品格 前期 为探索救国救民的出路而 ，取得累累硕果。 锲而不舍， 后期 投身 ，做争取民主的战士，青年运动的领导人。 无所畏惧， 2．根据拼音写汉字。 shū tóu bào qiàn zhì xù qiè ér bù shě mù bù kuī yuán shēn xiāo bàn lǚ xiǎo kǎi lì jìn xīn xuè xīn bù zài yān shuò guǒ zhuó yuè dié qǐ kāng kǎi lín lí qì chōng dǒu niú péng pài hè rán dà wú wèi wù wù qióng nián dú cái jiǒng hū bù tóng wú xiá jí cǐ xīn huì shén níng shuāi wēi qián xīn guàn zhù yī fǎn jì wǎng áng shǒu tǐng xiōng 3．文学常识填空：臧克家（1905—2004），山东诸城人， 。所作诗讲究炼字炼意，音调自然和谐，富有社会意义。著有诗集《 》《 》《泥土的歌》等。 4．闻一多不仅是诗人、学者，还是一位造诣颇深的书法家。欣赏右面一幅闻一多的书法作品，完成下面各题。 (1)赏析书法 下列关于这幅作品说法有误的一项是（ ） A．该书法作品中有两个繁体字，怜“風”是“风”的繁体，“燈”是“灯”的繁体。 B．该作品笔画蚕头燕尾，一波三折，字体扁平，左右舒展。 C．该作品既不像楷书那样端庄整齐，也不像草书那样狂放难辨。 D．该作品行笔灵活连贯，笔画或疏或密，没有刻意追求工巧，在率意中显出天然之美。 (2)该书法作品中的诗句出自黄庭坚的《寄黄几复》，请用正楷字将诗句按上下句顺序抄写在田字格中。 5．下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A．本文采用夹叙夹议的方法，以闻一多先生的“说和做”总领全文，把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情以及言行一致的高尚人格，都表现得淋漓尽致。 B．文章第一部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现了他的学者风范；第二部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现了他革命家的胸怀。 C．文中的“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了闻一多先生研究学问的目的是为了救国。 D．文章的语言富有诗意，如“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”，句式整齐，节奏感强，表达了对闻一多先生钻研精神的赞美。 6．给加点字注音或根据拼音写汉字，并根据意思写词语。 仰之弥高( ) 锲而不舍( ) 迥乎不同( ) 校补( ) 一反jì( )往 目不kuī( )园 kāng kǎi( )淋漓 无xiá( )及此 （1）文中指整齐地排列着。( ) （2）不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。( ) （3）形容气势之盛可以直冲云霄。( ) （4）很不一样。( ) 7．给下列加点的多音字注音。 （1）校补( ) 学校( ) （2）漂白( ) 漂流( ) 漂亮( ) （3）钻探( ) 钻石( ) （4）地壳( ) 脑壳( ) 8．解释下列词语。 ①兀兀穷年： ②迥乎不同： ③潜心贯注： ④一反既往： 9．解释下列词语或根据意思写出相应的词语。 （1）气冲斗牛： （2）兀兀穷年： （3） ：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 （4） ：滴尽了心血，比喻付出了全部精力。 （5） ：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 （6） ：心思不在这里。指不专心，精神不集中。 （7） ：用心专而深，全部精力都放在上面。 10．下列各组词语中书写无误的一项是（ ） A．量体裁衣 全神贯注 声名显赫 B．屏气凝神 一如即往 欲盖弥彰 C．通霄达旦 默默无闻 远见卓识 D．贪赃枉法 无遐顾及 不辞而别 二、综合性学习 11．某班开展“走近闻一多”的主题活动，活动中有 ... ...
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