中小学教育资源及组卷应用平台 第11课元朝的建立与统一 一、单选题 1．经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（ ） A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明 2．成吉思汗建国后，以族名称国家为“大蒙国”。忽必烈即汗位后，采纳儒臣的建议，取《易经》中“大哉乾元”之意，改国号为“元”。忽必烈此举意在（ ） A．推动民族交融 B．缓和地方矛盾 C．恢复儒学地位 D．强化国家认同 3．忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行了哪一方略（ ） A．重农抑商 B．军政合一 C．治国安民 D．统一全国 4． 《元史》记载：“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”材料说明元朝（ ） A．崛起于西域一带 B．长期从事农业耕作 C．完成了全国统一 D．采用先南后北的统一策略 5．毛泽东在《沁园春 雪》中称“一代天骄”（如图）的主要事迹是（ ） A．统一蒙古 B．统一全国 C．统一女真 D．建立元朝 6．统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国，辽、宋、夏、金分裂，实现大统一的朝代是（ ） A．秦朝 B．隋朝 C．元朝 D．清朝 7．成吉思汗统一蒙古后，建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人组织起来，平时生产，战时出征，还建立司法机构，创建蒙古文字。这些措施 A．改变了蒙古游牧民族的特性 B．促进了蒙古族的发展壮大 C．导致了宋与蒙古的军事对抗 D．加剧了蒙古部落间的纷争 8．我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是（ ） A．辽 B．北宋 C．金 D．元朝 9．“成吉思汗漫天马蹄，史册吟诗无人及。”下列能彰显成吉思汗“无人及”的是（ ） A．统一蒙古 B．消灭西夏 C．建立元朝 D．定都大都 10．某小组编排成吉思汗的课本剧，设置以下场景。其中不符合史实的是（ ） A．案上摆着《资治通鉴》 B．蒙古军队进攻辽军时使用突火枪 C．成吉思汗登上长城察看军情 D．营帐内挂着一幅元代疆域图 二、判断题 11．忽必烈1271年改国号为元，建立元朝，后世尊称为“成吉思汗”。 12．文天祥是中国古代历史上著名的民族英雄。 三、填空题 13．监察制度的建立，强调各部门具体执行者对规章制度的执行力。秦朝负责监察事务的机构是 ；元朝建立后，设 负责监察事务，纠察百官。 14．下图是我国南宋著名的抗金将领，他“精忠报国”的故事世代流传。他是 ，南宋还有一位著名的抗元将领 ，曾经写下了“留取丹心照汗青”的诗句。 四、问答题 15．元朝的建立者是谁？元朝完成全国统一的意义是什么？元朝的版图是我国历史上最大的，请画出元朝疆域四至的简图。 16．某学习小组以“中国古代杰出人物”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。 评价 相关内容 治世明君 （1）唐太宗在位期间出现的局面历史上被称为什么？请写出他任用的著名宰相一位。 开国皇帝 （2）与“陈桥兵变”“黄袍加身”等典故相关的统治者是谁？他为了分知州的权力在各州府设置的官职是什么？ 草原英雄 （3）铁木真在1206年取得了怎样的成就？（写出一例）他被尊称为什么？ 感悟历史 （4）请你谈谈杰出人物对历史发展的作用。 五、辨析题 17．1272年元朝定都于会宁。 六、综合题 18．【宋元时期】 材料一 赵匡胤（927年－976年）宋王朝创建者。960年，陈桥兵变，即帝位，国号宋。他先后平定了地方割据势力的反抗，削夺了禁军将领和藩镇的兵权，加强了北方和西方各州的边防，并选派文臣带京官衔外出任职，执掌地方行政，另派使臣分掌地方财政，加强了中央集权。在朝廷，则设副相（参知政事），并以枢 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
