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课件网) 情境导入 身穿硬甲袍， 家住大海礁， 潮水涨又落， 留下小钱包。 猜一猜 今天我们一起走进“贝”的故事！ 小学语文二年级下册 识字3 “贝”的故事 第一课时 自由读课文，读准字音，读通句子；数一数课文有几段。 初读课文 给文章分分层，说说大致内容。 ① ② 介绍甲骨文“贝”的样子 古时候人们把贝壳当作钱币的原因 “贝”当偏旁的字大多与钱财有关 整体理解文章内容 本文描写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。 贝 甲骨文的样子 钱财 字词识记 甲 骨 漂 贵 饰 品 携 易 损 钱 币 财 赚 赔 购 jiǎ ɡǔ piào ɡuì shì pǐn xié yì sǔn qián bì cái zhuàn péi ɡòu 翘舌音 平舌音 漂 龟甲 jiǎ 骨头 gǔ 漂亮 piào 贵妃 guì 首饰 shì 携手 xié 赠品 pǐn 容易 yì 破损 sǔn 金钱 qián 硬币 bì 财主 cái 赚钱 zhuàn 赔钱 péi 购物 gòu 多音字 漂浮 漂白剂 漂亮 piāo piǎo piào 给多音字选择正确的读音，画“√”。 水面上漂（piāo piào)着漂（piāo piào)亮的纸船。 图形识记 甲 甲骨文 龟甲 铠甲 伞骨 骨头 骨 刻在龟甲或兽骨上的文字 生活识记 硬币 纸币 装饰 饰品 币 饰 识字游戏———捡贝壳 甲骨文 贵重 珍贵 饰品 容易 损坏 钱币 携带 钱财 赚钱 赔偿 购买 赔礼 采购 读第1段，说说你的发现。 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。 “贝”字的由来 贝壳的作用 “贝”字的起源 互动课堂 海贝 甲骨文 小篆 楷体 “贝”字的演变过程 甲骨文是中国的一种古代文字，最早在龙骨上发现，是汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。 课文拓展 你还知道哪些祖国的大好河山？试着像歌谣一样表达，赞美一下它。 泰 山 登泰山而小天下。 会当凌绝顶，一览众山小。 泰山（ ） 高 我们要勤剪指甲。 甲方 指甲 甲板 丢盔卸甲 独体字 丨 5 J 田 农田 田野 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 音序： 辨字： 书写生字 小狗最喜欢吃骨头。 骨头 骨干 骨气 骨瘦如柴 上下 骨 9 G 滑 光滑 滑坡 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 音序： 辨字： 我觉得今天很冷。 觉得 感觉 自觉 不知不觉 上下 见 9 J 宽 宽敞 宽窄 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 音序： 辨字： 妈妈把她的拿手菜端上来请客人品尝。 物品 品味 品尝 品头论足 晶 晶莹 茶晶 口 9 P 上下 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 音序： 辨字： 课堂演练 一、注音和字形完全正确的一组是（ ） A．饰品（sì pǐn） 赔礼（péi lǐ） 珍贵（zhēn ɡuì） B．携带（xié dài） 赚钱（zhuàn qián）甲骨纹（jiǎ ɡi wén） C．硬币（yìnɡ bì） 容易（rónɡ yì ） 购买（ɡòu mǎi） shì 文 ɡǔ C 二、选字组词。 材 财 损 赔 飘 漂 （ ）料 （ ）物 （ ）坏 （ ）本 （ ）荡 （ ）亮 材 财 损 赔 飘 漂 小学语文二年级下册 识字3 “贝”的故事 第一课时 复习生字 骨 钱 携 易 品 损 漂 贵 财 赚 甲 饰 购 币 赔 互动课堂 读第2段第1层，说说古时人们为什么把贝壳当作钱币？ 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 “贝”的特点———有价值 请用“因为……所以……”说说人们把贝壳当饰品的原因。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 近反义词积累 近义词：漂亮———美丽 珍贵———宝贵 反义词：漂亮———丑陋 珍贵———普通 外观美 价值高 因为 ， ... ...
