中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、积累运用 1．下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A．山麓 崩落 装置 掸去灰尘 B．烈缝 犹豫 倾斜 悬崖绝壁 C．掀起 浑浊 摩损 楔形文字 D．刨刮 哄烤 腐蚀 历史痕迹 2．字音字形 (1)给下列加点字注音。 遗骸( ) 褶皱( ) 追溯( ) 两栖( ) 鸟臀目( ) (2)根据拼音写汉字。 骨 gé( ) 地 qiào( ) 深 yuān( ) 岛 yǔ( ) 潮 xī( ) 3．小秦和小淮确定以“沙”为专题编写诗集。辑录过程中发现古诗里的沙有不同颜色，如“渚清沙白鸟飞回”的白色，“平沙莽莽黄入天”的黄色。他们查了一些资料，按照逻辑顺序，排列正确的选项是（ ） ①比如最常见的黄沙，往往混杂了一些含铝的粘土矿物。 ②纯的沙子，即二氧化硅，原本是透明的。 ③可是，为什么我们看到的沙子有不同的颜色呢？ ④就是这些杂质决定了沙子的颜色。 ⑤而白色沙滩则是珊瑚的微粒堆积多了形成的。 ⑥因为沙子中经常含有各种各样的杂质。 A．①⑤②③④⑥ B．②③④⑥①⑤ C．⑥④①⑤②③ D．②③⑥④①⑤ 4．阅读下面文字，回答后面的问题。 越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山（lù）、沟壑、河谷、湖（pō）、海洋等比较低蛙的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉淀下来的结果。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 山（lù） 湖（pō） 沟壑( ) 沉淀( ) (2)文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)文中“沙砾”的“砾”意思是： 。 (4)将下列句子改为反问句，不得改变句子意思。 越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。 5．给下列句中加点的字注音。 （1）水流和风还不断地冲刷( )、吹拂( )着它。 （2）有一种很粗糙( )的石头，叫作“砾( )岩”。 （3）如雨打沙滩的遗( )迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟( )裂的形象…… 6．下列句子中，省略号使用错误的一项是（ ） A．时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历…… B．炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它…… C．一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。 D．如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象等…… 7．《恐龙无处不有》在第1段提出逻辑基础，然后通过举例子说明 ,并提出问题： ？然后给出答案——— ，从而引出“ ”理论。接下来作者按照 顺序介绍了板块学说，说明了恐龙是由于大陆漂移才分布到南极的，从而得出了结论：“恐龙无处不有”是支持“板块构造”理论的有力证据。 8．下列说法错误的一项是（ ） A．《大自然的语言》是气象学家竺可桢写的一篇说明文，文中以生动通俗的语言介绍了物候及物候学知识，激发了我们探索科学奥秘的志趣。 B．《恐龙无处不有》选自阿西莫夫的《新疆域》，文章通过南极发现恐龙化石的例子，提出恐龙如何越过大洋到另一大陆的问题，进而引出了“板块构造”这一理论。 C．《大雁归来》是一篇富有文学色彩的观察笔记，文章字里行间充盈着对大雁的喜爱之情，表现出对它们命运的关注，体现了一位环境保护主义者的深切思考。 D．《时间的脚印》是一篇知识性很强的说明文，作者运用平淡朴实的语言，告诉我们岩石有记录时间的奇异功能，启迪我们要有科学探究的精神。 9．对下列句子所用的 ... ...
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