3.安塞腰鼓 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 3.安塞腰鼓 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、积累运用 1．下列语句中书写正确的一项是（ ） A．可是我已经脱离第一线，高峰已经过去了，不干什么事情，已经坠落到靠卖狗皮缟药为生的时候了，却说我是权威。 B．在这种每年一度的迁徒中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 C．它震憾着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。 D．永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。 2．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ） A．是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！ B．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 C．痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！ D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 3．文学常识填空 《安塞腰鼓》的作者是 ，本文选自《 》。文中大量运用 、 等修辞手法，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。 4．给下面形近字组词。 躁 燥 ；摹 蓦 ；恬 聒 渺 缈 ；绊 畔 ；晦 悔 5．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．潺潺（chán） 追溯（shuò） 两栖（qī） 戛然而止（jiá） B．糜子（méi） 狩猎（shǒu） 眼眶（kuàng） 大彻大悟（chè） C．连翘（qiáo） 褶皱（zhě） 缄默（jiān） 风雪载途（zài） D．斡旋（wò） 迁徙（xǐ） 龟裂（guī） 天衣无缝（fèng） 阅读下面语段，完成练习。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 ① 热了，使 ② 静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁 ③ ，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！ 6．依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A．jī sāi B．jī sè C．jí sāi D．jí sè 7．在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A．①燥②恬③绊 B．①燥②甜③畔 C．①躁②恬③畔 D．①躁②甜③绊 8．读罢《安塞腰鼓》，我们仿佛听到了“隆隆隆隆”震耳的鼓声，看到了后生们舞动安塞腰鼓气吞山河的壮观场面……请你尝试写一段文字，描写一个令你印象深刻的场面。 9．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 安塞腰鼓历史悠久，但其产生、形成的具体时代已难考证。以鼓报警，以鼓助威，以鼓告急，以鼓为乐，　　　　。随着发展演变，　　　　，文鼓以扭为主，重扭轻打；武鼓以打为主，重打轻扭。 A．不能说这些都是安塞腰鼓的功能 产生了文鼓与武鼓两种安塞腰鼓 B．这些都是安塞腰鼓的功能 人们将安塞腰鼓分为文鼓与武鼓两种 C．安塞腰鼓的功能想来应该是多样的 人们将安塞腰鼓也分出了派别 D．没有办法否认这些是安塞腰鼓的功能 安塞腰鼓在人们心中也有了派别 10．学完《安塞腰鼓》，有同学根据课文内容和形式，拟写了一副对联。现在对联已经打乱，请你依照对联的有关知识重新组合。 如雷霆 似激流 信天游 腰鼓曲 壮 声 上联： 下联： 11．【写法借鉴】本文大量运用排比，语言气势磅礴，感情抒发强烈。如“旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”一段，气势昂扬，铿锵有力。 【片段仿写】请你运用排比的修辞手法，写一段文字描摹一个场面（如扭秧歌的场面、运动会的场面等）。 二、综合性学习 12．请阅读“我爱文学”语文实践活动材料，按要求答题。 材料一：我爱文学，在我眼 ... ...