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课件网) 心有一团火 温暖众人心 林为民 把握人物通讯的写作特点，把握作者观点。 语言构建与运用 掌握文章行文线索，学习作者刻画人物的手法。 思维发展与提升 体悟细节描写的魅力，分析张秉贵的精神品质。 审美鉴赏与创造 理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵，思考其时代意义。 文化传承与理解 学习目标 为传承劳动精神，“感动中国”节目组拟录制张秉贵特辑，邀请我们一起走近劳模张秉贵，学习他的“一团火”精神。 2017年，王府井集团将每年9月18日设立为张秉贵日，以传承和发扬他的“一团火”精神。一个普通劳动者，为何有这样的殊荣呢？ 张秉贵 任务情境 林为民，1942年诞生于我国宝岛台湾，其父林正亨是一位爱国烈士。自18岁起，林为民便投身于新闻行业，先后服务于北京日报社和北京晚报社，直至退休。他的一生都倾注于记者的职业。 作者简介 劳动模范张秉贵 在物资匮乏的时代，王府井百货大楼每日迎来四面八方的顾客。为了减少顾客的等待，他磨炼出了“一抓即准”的称重技巧和“一口即明”的算账本领；他还创造了一套“接待一位顾客、询问两位、关联三位”的售货技巧。在北京，传统的“燕京八景”闻名遐迩，而张秉贵的售货技艺则被誉为“燕京第九景”。 自新中国成立至今，我国的工人阶级和广大劳动者以满腔的热情和无比的斗志，积极参与社会主义建设，为国家的繁荣进步贡献了卓越力量。在如火如荼的社会主义建设与改革开放的历史进程中，不断涌现出众多杰出和模范的先进人物。张秉贵正是在普通售货员的岗位上，取得了显著的成绩。 写作背景 文章分为三部分： 张秉贵服务态度的表现。 第一部分（1-14）： 张秉贵服务心理的成长。 第二部分（15-17）： 张秉贵服务事迹的影响。 第三部分（18-20）： 梳理文章结构 任务一： 凡人亦有微光，分析精神品质 假如你是“感动中国”节目组的制片，需选取张秉贵的典型事迹进行拍摄，体现其精神品质。你会选用哪些典型事件？请说明理由。 1 用糖哄哭闹的小孩 耐心细致、周到体贴 2 给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路 体贴入微、急人所急 3 接待并开解不讲道理的女顾客 热情大度、主动耐心 4 女儿生病，他仍以笑容迎接顾客 隐忍克制、爱岗敬业 概括张秉贵的事迹并分析其精神品质 5 照顾买得多的顾客遭质问后受到触动 自我反省、不断成长 6 忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感慨不已 懂得感恩、乐于奉献 7 业余时参观糖果厂，学习知识提升自己 主动求知、严于律己 8 在吃宵夜的特殊待遇下受到启发 善于剖析、觉悟很高 概括张秉贵的事迹并分析其精神品质 新旧社会的体验形成鲜明对比。在旧社会，身为学徒的他饱受剥削者的欺凌与侮辱。新中国成立之后，他得以翻身，享受到平等的待遇，并以此回报党和社会的恩情。 人民真情的回馈。为人民做一点事，他们也会把自己当亲人。 张秉贵的“一团火”精神是如何形成的？ 张秉贵 工作上： 练就“一抓准”的过硬本领。 态度上： 为人真诚，看他的工作成了许多人的享受。 思想上： 心中有一团火，为人民服务的思想。 张秉贵是一个热情体贴、细致周到、诚恳耐心、爱岗敬业、积极进取，乐于为人民服务的优秀售货员。 任务二： 让人物跃然纸上，赏析细节描写 细微之处见精神 文章在描写张秉贵时，使用了许多细节描写。请大家以小组为单位，找出细节描写的句子，并分析其作用。 细节描写 01 他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……（第6段） 一连串的动作描写，表现了他的细致周到。 02 细节描写 张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准是遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越 ... ...
