中小学教育资源及组卷应用平台 【寒假预习作业】课内古诗词赏析-2025-2026学年语文六年级下册统编版 品读古典诗词，完成下面练习。 寒食 【唐】韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 《寒食》 【唐】孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 1．阅读孟云卿的《寒食》，我知道了寒食节是为了纪念 。 2．这两首诗的相同之处是第一句都写了 ，不同之处是韩翃通过 ， 这两句诗，引用典故来表达情感；而孟云卿在诗中通过自嘲自己的 ，表达了内心的 。 3．你最喜欢这两首诗中的哪一句？请你写出喜欢的理由。 课内阅读 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 4．解释下面的词语。 （1）擢： （2）素： （3）盈盈： （4）脉脉： 5．这首诗取材于我国古代 的神话传说，它写的是天上的事，却反映了现实生活。表达了妇女对丈夫的 之情。 6．关于诗中加点叠词的作用，下列说法正确的是（ ） A．这些叠词细腻、传神地描绘了种种情态，让人浮想联翩。 B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。 7．这首诗中能体现织女情感的诗句是 ， 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 8．这首诗中提到的“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言描述。 9．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，请赏析。 10．读诗做题。 马诗 〔唐〕李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 青松 〔近现代〕陈毅 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 （1）读后发现，这两首诗都是 （A．咏物 B．写景）诗。 （2）《马诗》表达了诗人李贺 的志向；《青松》体现了作者陈毅元帅 的精神形象。 11．古诗文阅读。 【甲】石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 【乙】墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 对两首诗的说法理解不正确的一项是( ) A．【甲】诗中“千锤万凿”的“千”与“万”都是虚词，形容很多。 B．【乙】诗中的“洗砚池”，引用了王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。 C．【甲】诗描述了石灰历经磨炼，却保持自身的廉洁清白；【乙】诗赞美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。 D．【甲】诗中“若等闲、浑不怕”表明了诗人坚贞不屈的态度；【乙】诗中“淡墨痕”写出了梅花花色淡雅，花香扑鼻的特点。 12．课内阅读。 竹 石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (1)“咬定青山不放松”中的“咬”运用了 修辞手法，说明了 。下面对本句诗赏析正确的一项是（ ） A．夸张 竹子生长的位置非常险恶 B．拟人 青山上的岩石非常坚硬 C．夸张 竹子很有劲，能穿破石头 D．拟人 竹子紧紧扎根石缝中，顽强生长 (2)下列诗句中，没有运用托物言志写作手法的一项是（ ） A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 《【寒假预习作业】课内古诗词赏析-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．介子推 2． 花 新增答案空 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 贫居往往无烟火 悲苦之情 3．我喜欢韩翃《寒食》中的 “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”。这句诗描绘出长安城里一片迷蒙的动人春色，“无处不” 以双重否定构成肯定，形成强调的语气，给人以强 ... ...
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