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课件网) 专题一 阅读Ⅰ———信息类文本阅读 4 图文信息的联动解读 考情 速递 2025年全国二卷、2024年新课标Ⅱ卷、2024年九省适应性考试均 不同程度地对图文信息进行了联动考查，信息类文本阅读呈现 出了图文信息联动的考查方向。 考点 预测 图文信息的联动主要有两种题型：一是“文转图”，二是“图转 文”。不管考查哪种题型，理解图表都是复习的要点。 高考 经典再研 （2024·新课标Ⅱ卷）阅读下面的文字,完成题目。 土星5号火箭升空了！ 它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。 阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。 火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、 逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查 了火箭和飞船状况。第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。 当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开， 哥伦比亚号从顶端弹出。鹰号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘 小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯， 让飞船慢慢转身。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的 最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。. . 终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着 月球越飞越近。柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。此时 此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、 期待着…… 预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。但是意外忽然发生：当 他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月 球变得崎岖不平。家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。此时此 刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。 看到了，就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下 降。登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地！此时此刻，在遥 远的地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。 一个声音从遥远的太空传来，那是阿姆斯特朗从月球发出的声音： “这里是静海基地，‘鹰’着陆成功。”他异常平静，地球上的人们却爆发 出欢呼的声音。随后，阿姆斯特朗和奥尔德林沿着舷梯爬下登月舱。 陌生、寂静、壮丽的月球从此有了生命。#1.1.8 （摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》，袁玮译）#1.1.9.1 快准读文 火箭绕地飞行与准备 绕月飞行与着陆准备 下列对材料中画横线语句的图解，排序恰当的一项是（3分）( ) B A. ⑥②④①⑤③ B. ②④①⑥③⑤ C. ⑥④①②⑤③ D. ②⑥①④③⑤ 第一步：划定区间（局部定位），分析材料信息。 材料画线句首先阐述了“船箭分离”的过程，然后按照时间顺序写“哥伦 比亚”与“鹰”的成功对接，最后写宇航员们乘坐飞船继续飞行的情况。 第二步：描述图示，把握图示信息。 把图片内容用文字表述出来。图①，哥伦比亚号准备去对接鹰号。图 ②，船箭分离前的初始状态。图③，哥伦比亚号与鹰号告别最后一级 火箭。图④，哥伦比亚号弹出。图⑤，哥伦比亚号与鹰号合体飞行。 图⑥，哥伦比亚号与鹰号对接成功。 第三步：比对原文，逐项分析判断。 把根据图示信息表述的文字与原文进行比对，看是否一致。#5.1 突破 解题策略 巩固 提升训练 （2024·九省适应性考试）阅读下面的文字，完成题目。 材料一： 游牧地带是游牧生活与草原环境相互结合的产物。中国境内属于 游牧地带的范围很广，除了位于大兴安岭以东的西辽河流域外，几乎 北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也都可以成为游牧民族的家园。 草原游牧地带经蒙古高原、天山南北、青藏高原一直伸向欧亚大陆的 腹地，成为世界上最广远的绿色长廊。 地学研究成果指出，推动畜牧业从原始农业分离出来的 ... ...
