5《琥珀》一课一练（含答案）

部编版四年级下册语文《琥珀》一课一练 学校:_____姓名：_____班级：_____ 一、看拼音写词语 1．根据拼音写字词。 科学家轻轻擦shì　 　着这块琥珀，根据其中苍蝇和蜘蛛挣扎的痕迹，tuī cè　 　出在几万年前一个夏日的shǎng wǔ　 　，蜘蛛正要把苍蝇当作měi cān　 　时，它们同时被松树shèn　 　出的松脂重重包住，mái　 　在泥沙下，经过漫长的岁月，最终成了化石。 二、单选题 2．下列带点字读音全对的一项是（　　） A．琥珀（pò） 嗡（wēn）嗡响 B．拂拭（fó） 晌午（xiǎng） C．渗透（shèn） 澎湃（pài） D．俯视（fú） 埋葬（mái） 3．下列词语中有错别字的一项是（　　） A．漫灭 慢走 膝盖 海洋 B．漆黑 徜徉 光辉 期末 C．锈花 透气 晖手 涂抹 D．服侍 昂贵 附近 提供 4．下列加点词语使用不正确的一项是（　　） A．落在粘蝇纸上的苍蝇前俯后仰地挣扎了好久，终于不动了。 B．节日的城市，无论是白天还是夜晚，公路上车水马龙，繁华无比。 C．小溪流迅速向前奔跑，一路翻腾怒吼，气势不凡。 D．海面上起了风暴，汹涌澎湃的海浪似乎要吞没整个世界。 5．文中写这块琥珀具有科学价值的一句话是（　　） A．在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。 B．从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 C．我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 D．有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。 6．下列说法中，不正确的一项是（　　） A．这篇课文的作者是德国著名科普作家柏吉尔，文中采用讲故事的方式推测了琥珀的形成过程。 B．课文中“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了”“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”“又是19几千年过去了”这些语句重复啰唆，对介绍琥珀的形成作用不大。 C．文中“海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到海边”在文中起承上启下的作用。 D．课文中的故事是作者根据琥珀的形成过程和琥珀的样子想象出来的。 三、填空题 7．精心绘制；你对琥珀十分感兴趣，准备在文化墙上将琥珀形成的条件绘制出来。请你根据课文《琥珀》的内容完成下图。（课后2题变式） 8．琥珀是怎样形成的？回顾课文《琥珀》的内容，完成下面的思维导图。 一个夏日→　 　→几千万年过去了 老松树渗出松脂→　 　→松脂继续滴，积成松脂球→　 　→松脂球成了化石，也就是琥珀 四、句子练习 9．根据要求完成下列句子练习。 （1）两只小都虫淹没在老松树黏稠的的黄色泪珠里。（仿写句子） 傍晚的太阳热辣辣地照射着整个树林。（修改病句） 两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。（缩句） 五、课内阅读 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 10．用横线画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用波浪线画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。 11．用“\”给这一自然段分层，写出层意。 12．“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指　 　，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为　 　。 13．这块琥珀在科学上的研究价值是　 　。 六、现代文阅读 （一）琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆 ... ...