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课件网) 情境导入 花儿爱做梦，梦是红红的 小草爱做梦，梦是绿绿的 大海爱做梦，梦是蓝蓝的 小朋友们，你们爱做梦吗？你们的梦又是什么颜色的呢？ 小学语文二年级下册 第一课时 8 彩色的梦 初读课文 ① ② ③ ④ 想一想：“彩色的梦”指的是什么？ 彩色铅笔画出的梦境 字词识记 梦 躺 蹦 郁 囱 般 精 咛 叮 境 聊 mèng 躺着 tǎng 做梦 聊天 liáo 蹦跳 bèng 葱郁 yù 烟囱 cōng 般配 bān 精灵 jīng 叮咬 dīng 叮咛 níng 险境 jìng 有+阝=郁 窗-穴=囱 足+崩=蹦 加一加 减一减 换一换 柳：木→耳=聊 镜：金→土=境 身+尚=躺 形声字识记 境 咛 nínɡ dīnɡ jìng 叮 躺 梦 蹦 郁 囱 叮 咛 精 般 境 聊 读一读第1小节，说说你有什么疑问？ 一大把彩笔 一大把花生 用一大把形容“梦”？ “一大把”说的是梦很多。 “一大把”证明了梦是由彩笔画出来的。 品读课文 “梦”是什么样子的？ 梦还可以有颜色和味道，梦见吃葡萄，梦就是甜甜的、紫色的…… 你能用“有的……有的……有的……”说说你的梦吗？ 运用了拟人的修辞手法，把铅笔拟人化，赋予它人的动作，富有童趣。 请你猜一猜，铅笔会聊些什么？ 长长的绿铅笔说：“我要画一大片绿绿的森林。” 圆圆的红铅笔说：“我要画一颗红彤彤的苹果。” 尖尖的紫铅笔说：“我要画一大串紫色的甜葡萄。” 读一读第2小节，说说梦中有哪些景物和色彩。 破折号，表示声音的延长，强调天空很蓝。 写一写 脚尖滑过的地方还会有哪些变化？仿照本节写一写。 大块的稻田，黄了; 大串的葡萄，紫了； 大片的云朵，白了， 白———得———似———雪！ 我的梦想是成为一名教师。 做梦 梦想 梦幻 梦寐以求 上下 夕 11 M 楚 清楚 痛楚 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 音序： 辨字： 书写生字 我的储蓄罐里有许多硬币。 坚硬 强硬 过硬 欺软怕硬 便 方便 便利 石 12 Y 左右 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 音序： 辨字： 他刷新了校运会铅球比赛纪录。 铅笔 铅字 铅球 洗尽铅华 左右 钅 10 Q 沿 沿着 沿途 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 音序： 辨字： 生日那天，妈妈送我一个漂亮的八音盒。 盒子 饭盒 纸盒 文具盒 H 盆 脸盆 盆地 上下 人 11 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 音序： 辨字： 森林里有许多可爱的小动物。 森林 森严 阴森 森罗万象 上下 木 12 S 林 树林 林业 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 音序： 辨字： 一、给红色字选择正确的读音，画“√”。 蹦跳（bènɡ pènɡ） 烟囱（chōnɡ cōnɡ） 聊天（liáo láo） 叮咛（nínɡ nín） 课堂小练 二、彩色的铅笔滑呀滑，它滑过了秋天的田野，想一想，会发生哪些奇妙的变化？请观察图片中的景物，仿照第二小节写一写。 大片的稻田，黄了。 大朵的棉花，白了。 大片的高粱，红了。 红———得——————眼。 本节课我们学会了生字，还读通了整首诗歌。大家跟着文字，走进了铅笔、草坪、野花、天空的梦幻世界，感受到了诗歌的灵动与美好。下节课，我们继续探索诗歌里的奇妙想象，一起解锁更多彩色的惊喜吧！ 课堂小结 小学语文二年级下册 第二课时 8 彩色的梦 复习生字 聊天 梦境 葱郁 烟囱 一般 跳蹦 叮咛 精灵 品读课文 彩色梦境中除了森林里的草坪、野花、天空，还有什么景物？读诗歌第3小节，用笔画出来。 拟人，小鸟在一棵棵雪松上叽叽喳喳地叫着。 比喻，太阳正挂在小屋的烟囱上。 第3小节运用了什么修辞？描绘了怎样的画面？ 照样子说一说，看看谁的梦境更奇妙，更丰富。 红红的太阳像苹果 般的 。 红红的太阳像苹果 苹果般的太阳 般的 。 像 。 可选的词语库 柳条 路灯 云朵 田野 大树 胡子 ... ...
