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课件网) 园地四 语文 第二课时 妈妈一回到家就忙起来了， 一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿 。 说一说 照样子，用加点的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… · · · · · · · · · 加点的词语可以把较短时间内做的几件事连起来说。 到了下午， 下雨了。它们 落到地上，把蛋壳 变成了一个超级 ！它们躲在蛋壳里听着 打在 上的声音，就好像一首 。 突然 赶紧 翻过来 大伞 雨点 蛋壳 好听的歌曲 过了一会儿，它们玩 了。 和 就坐在用蛋壳做成的 里，随风飞上了天空。 蝴蝶在一旁为它们 方向，它们一起在天空欣赏 。 毛毛虫 蚂蚁 热气球 累 指引 美丽的风景 阳光明媚的早上 星期天的早上 天气晴朗的早晨······ 小虫子、蚂蚁和蝴蝶 小虫子弟弟、蚂蚁哥哥和蝴蝶姐姐 ①什么时候？ ②谁？ 公园里 草坪上······ 小虫子说：“你们快看，那有个大蛋壳，我们用蛋壳玩个游戏吧！” 小蚂蚁皱着眉头说：“嗯，这蛋壳能做什么游戏呀？” 小虫子眨眨眼说：“看我的！” 蝴蝶扇动着它金色的翅膀连声为两个小伙伴加油呐喊······ ③在哪？ ④说了什么？ ⑤在干什么？ 用蛋壳做成了跷跷板。 ⑥有什么感受？ 它们玩得开心极了！三个小伙伴玩得不亦乐乎。 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！ 写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 这四幅图是有一定排列顺序的，你发现了吗？ 每幅图的右下角都有小圆点，分别表示1、2、3、4，暗示了图片的排列顺序。 根据提示，看图发挥想象，借助词语按照时间顺序把小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历写下来。 阳光明媚的早晨，小虫子、蚂蚁和蝴蝶这三个小伙伴相约来到公园里，在大草地上玩得不亦乐乎。这时小虫子看见大树下有一个大大的蛋壳，便对两个小伙伴说：“我们用蛋壳玩个游戏吧！”小蚂蚁皱着 毛毛虫、蝴蝶、小蚂蚁，他们在玩跷跷板、坐热气球、用鸡蛋壳遮雨、在鸡蛋壳里睡觉。 仔细观察：图上有哪些小动物，它们在干什么？ ①什么时候？ ②谁？ ③在哪？ ④说了什么？ ⑤在干什么？ ⑥有什么感受？ 眉头说：“嗯，这蛋壳能做什么游戏呀？”小虫子眨眨眼说：“看我的！”说着便找来了一个小木板，用蛋壳做成了跷跷板。小蚂蚁和小虫子一人一边玩起来了，蝴蝶扇动着它金色的翅膀连声为两个小伙伴加油呐喊，它们玩得开心极了！ 看看给出的几个词语，你有什么发现？ 这些都是表示时间的词语，而且是按从早到晚的顺序排列的。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 表示时间，从早到晚。 你能根据图画内容，把这四个词语分别对应到四幅图中吗？ 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 这些顺序告诉我们什么呢？ 这些顺序告诉我们小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳先做什么，再做什么，然后做什么，最后做什么。 看一幅图说话小窍门： 观察仔细 大胆想象 1.认真观察图画。 写话指导 按照顺序看图画，说说小虫子、蚂蚁和蝴蝶在什么地方、什么时间做了哪些事情。 它们将蛋壳做成了一个跷跷板，小虫子和蚂蚁正高兴地玩呢！ 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！ 放假了，我在家里，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 说一说 天黑了， 升上了天空。 、 和 躺在蛋壳做成的 里，一片叶子掉下来，正好落在蛋壳床上，成了它们的 。在月光的照耀下，它们进入了 。 弯弯的月亮 毛毛虫 蚂蚁 蝴蝶 甜蜜的梦乡 大床 被子 早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用 ... ...
