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课件网) 统编版三年级语文下册 第二单元 5 守株待兔 又称韩非子，中国古代杰出的思想家、哲学家和散文家，法家思想的集大成者，战国末期出身韩国贵族，师承荀子。后人整理其著作编纂成《韩非子》。 韩非 人物简介 郑人买履 看图猜故事 新课导入 宋 耕 释 冀 形近字比较 熟字换偏旁 耒 颈 未 末 宋 经 劲 呆 待 耕 诗 讠 彳 耒 讲 讠 识字方法 滥竽充数 守 株 待 指导熟悉 郑人买履 滥竽充数 自相矛盾 守株待兔 都出自《韩非子》。 这几则寓言故事还有一个共同点，你知道是什么吗？ 结合图片或生活经验 颈 耒 守 株 农夫为什么被宋国人笑话？ 农夫偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。 整体感知 再读课文，结合阅读经验，说说课文讲了一件什么事？ 课文讲了一个宋人偶然捡到一只因撞树桩而死的兔子，从此丢下农具，整天守在树桩旁等兔子撞死而不得的故事。 想象一下，当一个农夫不在田里劳作，会发生什么呢？ 庄稼会被草淹没。 庄稼会枯死。 家里没有粮食吃会挨饿。 自相矛盾 写文章的人 猜一猜，他们是什么样的人呢？ 作者 老者 记者 耕者 种田的人 年老的人 从事新闻记录的人 思寓言 联系实际，理解寓意 学习任务二 兔走/触株，折颈/而死。 古今异义 走：跑 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 龟与兔竞走，兔行速，中道而眠。 思寓言 单元主题：寓言故事 ◎读寓言故事，明白其中的道理。 ◎把图画的内容写清楚。 语文要素 习作要求 寓言是生活的一面镜子。 从“单元导读”，你知道寓言有什么特点吗？ 寓言故事中往往蕴含着深刻的道理。 守株待兔 郑人买履 滥竽充数 自相矛盾 都是寓言故事。 守株待兔 它们有什么共同点？ 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名 思寓言 小组合作交流： 1.联系生活，说说你身边有没有这样的事？ 2.我们应该怎样对待这样的事？ 讨论交流 借助注释，了解大意 学习任务三 自学提示： 借助插图和注释，尝试读懂小古文的意思。 同桌合作一人读古文，一让人说意思，再交换说一说。 思寓言 这个寓言故事要告诉我们什么道理？ 做事要老老实实，不能把偶然的事情看成经常发生的事，存在侥幸心理。成功要靠辛勤的劳动，否则将会一无所获。 守株待兔 守株待兔：守着树桩，等待兔子。 这个人是谁？为什么要等兔子？ 守：守着。 株：树桩。 待：等待。 . . . 宋国有个农夫。他的田中有一根树桩。一只兔子奔跑时撞到树桩，折断脖子死了。于是，（这人）放下他的农具，守在树桩旁边，希望再得到兔子。这个人没有再得到兔子，反而被宋国人嘲笑。 宋人有耕者。田中有株。 句意：宋国有个农民。他家的田里有一个大树桩。 宋国人。 指农民。 树桩。 交代主要人物 此时，你想对这个农夫说什么？ 农夫，兔子撞死在树桩上是偶然事，这样的事不可能经常发生，你还是别等了。 农夫，你赶紧把丢下的锄头拿起来，把地重新种上还来得及。不然，你今年就得喝西北风了。 你不该有侥幸心理，不应该把偶然发生的事当作经常发生的事。 兔走触株，折颈而死。 句意：一只跑得飞快的兔子撞在树桩上，撞断脖子死了。 跑。 撞。 折断脖子。 事情的起因 “走”在古汉语和现代汉语中的意思不一样。 借助注释，边读边疏通课文大意。 自学提示 守 株 待 兔 株 守候，蹲点 树桩 等待 守着树桩等待兔子 因释其耒而守株，冀复得兔。 句意：于是他放下农具，守在树桩旁边。希望能再得到一只兔子。 于是。 放下。 农具。 事情的经过 希望。 再。 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 思寓言 兔不可复得，而身为宋国笑。 句意：这个人没有再得到兔子，反而被宋国人嘲笑。 自己。 事情的结果 成为。 守株待兔 宋人有耕者。田中 ... ...
