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课件网) 统编版语文二年级下册 4. 邓小平爷爷植树 （第2课时） 第 一 单 元 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 第一章节 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 核心素养 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 文化自信：感悟邓小平爷爷身体力行植树的精神，传承生态文明传统，增强对国家发展理念的认同与文化自信。 语言运用：认识“邓、坛”等生字，规范书写“邓、植”等汉字；积累 词语，抓住动词复述植树过程，提升语言积累与叙事表达能力。 思维能力：梳理课文中植树的动作与场景，结合文本细节推导人物品质，联系生活思考植树的意义，培养梳理、推理与迁移应用的思维能力。 审美创造：感受课文中春日植树的清新画面与奉献之美，通过情境朗读、讲述环保故事等方式，表达对绿色生活的向往，提升审美与创造能力。 品析重点字词，阅读理解内容，感受作者表达的情感。 默读课文，体会邓爷爷认真植树的含义。 学习难点 学习重点 课时突破 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 第二章节 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 学习任务一 复习巩固 导入新课 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 我会读 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 邓 坛 龄 格 致 额 汗 仍 肯 茁 移 挥 勃 挖 扶 我会读 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 植树 引人注目 休息 格外 小心 笔直 碧空如洗 万里无云 交流体会 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 学习任务二 品读全文 理解运用 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 “1987年4月5日，是个令人难忘的日子。” “难忘”的意思是_____ “难忘”什么？ （1)全文围绕这一句描写的。 （2)朗读时,注意标三角符号词语的停顿和重音。 算一算： 1987年到现在有多少年了？ 难以忘记 分析课文 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 “在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。” “引人注目”的原因是什么？ “高龄”是什么意思？说明了什么？ 分析课文 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 朗读句子，体会含义。找出有关动词吧！ “兴致勃勃”是一个什么样的动作和表情？试着做一做。这体现邓小平爷爷_____的植树态度。 “只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。” 热情 分析句子 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地（ ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）锹（ ）了几锹土。他（ ）到几步之外仔细（ ），觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又（ ）上前把树苗（ ）正。 挑选 移入 挥 填 站 看看 走 扶 朗读文段,说说这些动词体现邓小平爷爷怎样的品质。 严肃、认真 看图填空 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 精心地 小心地 用心地 移入 植树 挑选 通过这些词语，你体会到什么？ 词语搭配 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 他走到几步之外仔细地看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！” 读得紧凑些 拼读句子 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。 默读本段，你觉得邓爷爷是一个什么样的人？ 严肃认真 一丝不苟 分析人物 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 “一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。” 仿写ABB式词语 绿油油 红艳艳 （ ） （ ） （ ） （ ） 金灿灿 红通通 学会运用 第一单元《4.邓小平爷爷植树》 “一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。” 要读出开心 满足的语气。 这里把（ ）比作（ ）。 请你有感情地朗读这两句话。你体会出了什么？ 这段课文可以看出邓爷爷的认 ... ...
