科学 八年级下册 第5节 大气与气候的演变 一、温室气体 大气中的二氧化碳(CO2)、水(H2O)、臭氧(O3)、氧化亚氮(N2O),甲烷(CH4)等气体具有与玻璃温室相 似的作用,对地球起着保温的作用,从而产生“温室效应”,这些气体被统称为温室气体。 二、臭氧层 1.臭氧(O3):一种蓝色、带有腥臭味的气体,能吸收紫外线。在大气的平流层里,集中了地球上大约 90%的臭氧,其中离地面22~25km处,臭氧浓度最高,这一层大气称为“臭氧层”。 2.臭氧层的作用:吸收大部分紫外线,保护生物。 3.防止臭氧层被破坏:禁止生产和使用含氯氟烃的制冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。 三、气候的长期演变 气候的变化通常是以气温、降水量等气象要素的变化来确定的。气温变化是气候变化的重要标志。近 现代全球平均气温呈波动上升趋势。 例1 如图所示是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置,回答下列问题: (1)A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是 。 (2)实验一段时间后,如果B组的温度比A组的 (填“高”或“低”),则可证明“温室效应”会导致 气温上升。 (3)下列措施中,有利于缓解温室效应的是 (填字母序号)。 a.焚烧秸秆 b.利用太阳能、风能 c.减少化石燃料的使用 d.植树造林,增大植被面积 【分析】 (1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其 他条件都相同的实验。在这个实验装置中,A组没有二氧化碳,而B组有高浓度的二氧化碳,其他条件都相 同,因此A组是对照组。(2)温室效应是指地球大气层中的温室气体(如二氧化碳)对太阳辐射的吸收和反 射作用,导致地球表面温度上升的现象。如果实验中B组(有高浓度二氧化碳)的温度比A组(没有二氧化 碳)高,就可以证明温室效应的存在。(3)a.焚烧秸秆会增加二氧化碳的排放,不利于缓解温室效应,故a不 符合题意;b.利用太阳能、风能可以减少化石燃料的使用,从而减少二氧化碳的排放,故b符合题意;c.减 少化石燃料的使用同样可以减少二氧化碳的排放,故c符合题意;d.植树造林,增大植被面积可以通过植物 的光合作用吸收二氧化碳,从而减少大气中的二氧化碳含量,故d符合题意。 例2 “仙女木”是寒冷气候的标志植物,人们用它来命名出现在北欧地区的寒冷事件,“新仙女木”中的 “新”表示末次冰期的最后一次寒冷事件。“新仙女木”事件之后,气候变暖,进入温暖的全新世。图甲是地 1 15 拓展与培优 球50万年前至今的气温变化模拟曲线图,图乙是地球2万年前至今的平均海平面模拟变化图。据此回答。 (1)图乙中表示“新仙女木”事件发生时的平均海平面的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ (2)下列叙述错误的是 ( ) A.地球气温与海平面的变化趋势一致 B.近7000年来,地球气温相对保持平稳 C.近2万年来,地球气温与海平面始终保持上升 D.50万年前至今,地球气候呈冷暖交替变化 【分析】 (1)新仙女木”表示末次冰期的最后一次寒冷事件,气候寒冷时,气温低,陆地冰川面积大,海 平面较低,所以,“新仙女木”事件至今,海平面应处在平缓上升状态。(2)随着全球气温的升高,冰川融化, 海平面上升,所以,气温变化与海平面变化的趋势大体是一致的;从甲乙两幅图可以看出,距今8千年来气温 相对稳定,8千年之前的历史时期,气候呈冷暖交替变化,海平面保持高低交替变化中。 A.将CO2 收集和通入深海海底要消耗大量的 能源,消耗能源也会加剧CO2 的排放 B.大量CO2 通入海水中,会生成大量的碳酸, A组 破坏海洋的生态环境 1.臭氧层对地球上生物的意义在于 ( ) C.将CO2 储存在海底,会严重影响陆上植物 A.可以吸收太阳光过多的热量 的光合作用 B.可以帮助地球保温 D.当发生海底地震时,深海海底储存的CO2 C.可以吸收太阳光中大部分紫外线 会被重新释放到大气中 D.产生生物需要的氧气 4.关于温室效应,有下列说法:①温室效应有 2.近 ... ...
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