一、设置对象的动态效果 教学设计 (12)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 一、设置对象的动态效果 教学设计 1教学目标 1.知识与技能 (1)学会用“自定义动画”设置幻灯片对象的动态效果。 (2)掌握“幻灯片切换”效果的设置。 2.过程与方法 通过自主尝试,互动交流,掌握“自定义动画”和“幻灯片切换”效果的操作方法。 3.情感、态度与价值观 (1)在自主探究和互动交流中,养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。 (2)通过小组自评与互评活动,培养学生正视自己和欣赏他人的良好品质。 2学情分析 小学五年级的学生通过前面的学习,已基本上能独立创作出具有一定交互效果的演示文 稿作品,但在创作过程中,他们的作品呈现状态往往是静态的,迫切希望自己的作品富有动 态效果。 3重点难点 重点:“自定义动画”设置、“幻灯片切换”效果。 难点:顺利设置“自定义动画”、“幻灯片切换”效果。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】范例对比 引言:今天老师带来两份同样主题与内容的作品,请你们欣赏,并思考,两份作品有什么不同 1.播放作品; 2.引导学生讨论,谈发现,个别回答; 3.教师小结,引出课题。 活动2【讲授】分享学习 自定义动画与幻灯片切换 引言:通常我们可以通过设置“自定义动画”与“幻灯片切换”效果让幻灯片产生动态效果。 1.师示范,学生听讲、思考、回答问题; 2.学生讨论、质疑,师答疑。 活动3【活动】任务驱动 布置任务 任务一:给“梅州”幻灯片中的文字设置“自底部飞入”的动态的效果;组合图片并设置“弹跳”的动态效果。 任务二:将封面设置为“向右擦除”的播放切换效果。 要求: a.同桌自由分工,完成其中一个任务; b.做完后保存文件; c.提交作业; d.小结操作方法。 1.教师巡视指导,进行个别辅导并答疑; 2.引导学生小结操作方法,列出要点。 活动4【活动】任务驱动 教师点拔,提出问题 1.教师展示作品; 2.引导学生观察,思考; 3.提出问题:如何更改动画出现顺序 任务三:更改动画顺序 要求:同桌合作学习,有疑问可以阅读课本88面,或同学间交流,小结出操作方法。 4.请同学演示操作方法; 5.师引导学生归纳“设置对象的动画顺序”操作技巧。 活动5【练习】学以致用 布置综合任务 1.请综合运用“自定义动画”、“幻灯片切换”等效果修改”广东风情游“作品,使作品更具”动感“。完成操作后,选择你喜欢的方式放映幻灯片、同桌分享;21世纪教育网版权所有 2.教师巡视指导、答疑,鼓励学生创作出自己小组的特色。 活动6【测试】交流作品 1.挑选个别作品,引导学生交流评价,强化归纳操作要点; 2.小结:本节课我们主要学习了利用”自定义动画“、”幻灯片切换“等让幻灯片动起来。在这节课中,主要应注意恰当应用各种切换效果美化幻灯片,使作品更具动感。 活动7【作业】拓展练习 综合运用”自定动画“、”幻灯片切换“等效果,修改”我的2015“作品。完成后小组分享并互评。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...