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课件网) 第3章 电磁及其应用 第1节 磁体的磁场 八下科学 ZJ 1.知道磁性、磁体和磁极的概念。 2.知道磁极间的相互作用规律。 3.能够描述磁化的概念。 4.知道磁体周围存在磁场，并能说出其存在的证据。 5.知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规 定的。 6.知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。 7.能利用地磁场知识解释磁体在生产和生活中的应用。 1.磁性和磁体 （1）磁性 我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫作磁性（属于物理 性质）。 （2）磁体的概念、特点和分类 2.磁极 （1）磁极的概念 现象 将条形磁体放在铁屑中，拿出后发现两端吸引的铁屑数 量比中间的多 分析 条形磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱 总结 磁体上磁性最强的部位叫作磁极。任何磁体都有两个磁 极 （2）磁体具有指向性 能够自由转动的磁体，静止时两端总是指向南北 方向。我们把磁体指北的那个磁极叫北极，又叫
极；指南的那个磁极叫南极，又叫
极。 指南针就是利用磁体的指向性制成的。 教材第96页 把一个磁体分割成两段或几段后，则每一段磁体上将各有两个磁 极:极和 极，如图所示。#22 归纳总结：任何磁体有且只有极和 极这两个磁极。#24 （3）教材第96页探索活动（上）：探究磁极间的相互作用规律#25 实验 探究 把一个条形磁体悬挂起来，用另一个条形磁体的一端去接 近它的其中一端，观察现象。换用磁体的另一端再去接 近，观察现象 _____ 实验 现象 相同的两个磁极相互靠近时会相互排斥，不同的两个磁极 相互靠近时会相互吸引 归纳 总结 ①两块条形磁体彼此之间会产生吸引的力或排斥的力，这 种吸引或排斥的力就是磁力；②磁体间的相互作用规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 典例1 当悬挂的、、 三个钢棒互相 靠近时，出现的现象如图所示，则下列 判断正确的是( ) C A.、棒有磁性， 棒没有磁性 B.棒没有磁性，、 棒有磁性 C.棒可能有磁性也可能没有磁性，、 棒有磁性 D.、棒有磁性， 棒可能有磁性也可能没有磁性 解析：根据三棒的状态进行分析，可知、 棒之间存在斥力，则 、棒一定有磁性；、棒之间相互吸引，因为 棒有磁性，所 以 棒可能有磁性也可能无磁性，故C正确。 1.教材第96页探索活动（下） 磁化实验#28 实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论 （1）如图所示， 在铁屑盒上方适 当位置固定一根 铁棒 铁棒不能 把铁屑吸 引上来 当条形磁体靠近铁棒 时，铁棒就具有吸引铁 屑的能力，说明磁体使 铁棒获得了磁性 （使原来没有磁性的物 体具有磁性的过程叫作 磁化 ） （2）将一块条形 磁体从上方靠近 铁棒 铁棒能把 铁屑吸引 上来 【补充实验】#30 实验步骤 实验现象 归纳总结 （3）把铁棒上方 的条形磁体拿开 铁棒吸住的铁屑落下 去 铁棒被磁化后，其磁性 容易消失，称为软磁 体； 钢棒被磁化后，其磁性 能长期保持，称为硬磁 体或永磁体 （4）将铁棒换成 钢棒，重复步骤 条形磁体拿开后，吸 引在钢棒上的铁屑几 乎没有掉落 2.对磁化的说明 （1）如图，用磁体在钢棒上沿同一方向摩擦多次，钢棒的磁性就 能较长久地保持。被磁化的钢棒是一个磁体，也有极和 极。#33 （2）类比电荷理解磁化的结果#35 通常情况下，物体内部正负 电荷无序排列，物体呈电中 性 当一个带电体靠近导体时，由于电 荷间相互吸引或排斥，导体内自由 电荷重新分布，使导体靠近带电体 的一端带异种电荷，导体远离带电 体的一端带同种电荷 端带负电， 端带正电 类比电荷的定向移动，我们可以建立以下模型，分析钢棒被磁化后 的磁极。#37 如图，当用磁体在钢棒上沿同一方向摩擦时，钢棒得到磁性，靠近 磁体极的那端被磁化为极，远离磁体极的那端被磁化为 极。# ... ...
