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课件网) 18 童年的水墨画 张继楼 同学们，童年是一支笔，把生活写成诗；童年是一幅画，让时光绽光彩！今天，我们将走进一组充满童真的《童年的水墨画》，去感受溪边垂钓的静谧、江上戏水的欢腾、林中采蘑菇的趣味，让文字带我们重返那无忧无虑的纯真年代，在墨香中勾勒属于童年的缤纷画卷！ 导 入 作者简介： 张继楼，1926 年生于江苏宜兴，是我国著名儿童文学作家、诗人。他长期致力于儿童诗歌创作，作品语言活泼明快，富有童趣，善于从儿童视角捕捉生活诗意。其代表作有《营帐边有一条小河》《童年的水墨画》等，曾获全国优秀儿童文学奖，用文字为孩子们搭建了一座充满想象的童话城堡。 自读要求： 读准字音，读通句子。 难读的句子多读几遍。 初读课文 我会读 水墨画 传染 细碎 波浪 溅起 凉爽 鱼竿 葫芦 拨打 蘑菇 奔腾 斗笠 土 墨 我会认 mò 写字绘画用的黑色颜料。 黑 水墨画 卒 碎 我会认 suì 完整的东西破坏成零片零块, 使变碎。 石 碎：是平舌音，不要读成翘舌音。 爽：是翘舌音，不要读成平舌音。 染、溅：是前鼻音。 浪：是后鼻音。 易读错 学写字 上下结构 左右结构 框架结构 结构： 部首： 葫 书写指导 上下 上部横长，下部左窄右宽，“月”的撇伸到左边部件下面。 艹 葫芦 （组诗） 溪边 江上 林中 钓鱼 戏水 采蘑菇 这三首诗分别写了童年生活中的哪些场景？ 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 本段描绘了一幅宁静而富有生机的溪边垂钓图。垂柳倒映在平静的溪水中，仿佛在用溪水当作镜子梳妆；人影也被溪水染成了绿色，钓竿上立着一只红蜻蜓。突然，鱼儿跃出水面，打破了人影的平静，草地上随即响起了鱼儿蹦跳和人们的欢笑声。这一段通过细腻的描写，展现了溪边垂钓的宁静与欢乐，以及大自然与人类活动的和谐交融。 人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。 通过“人影给溪水染绿了”的拟人化描写，赋予溪水以生命和色彩，将人影倒映在溪水中的景象生动地表现出来。同时，“钓竿上立着一只红蜻蜓”的描写，通过色彩和动态的结合，突出了画面的生动和活力。 通过拟人和色彩的描写，生动地描绘了溪边垂钓的宁静画面。作者通过“人影给溪水染绿了”的拟人化描写，形象地表现了人影倒映在溪水中的美丽景象。同时，通过“钓竿上立着一只红蜻蜓”的色彩描写，突出了画面的生动和色彩。这种写法不仅增强了文章的表现力，还引发了读者对宁静自然景象的欣赏。 垂柳倒映在平静的溪水中，钓竿上立着一只红蜻蜓，展现了溪边的宁静。然而，突然鱼儿跃出水面，打破了这种宁静，草地上随即响起了鱼儿蹦跳和人们的欢笑声，增添了画面的生机和活力。这种宁静与生机的结合，体现了溪边景色的美丽和自然与人类的和谐互动。 动静结合 1. 语气：朗读时语气应带有一种宁静而富有生机的情感，表现出溪边垂钓的宁静与欢乐。 2. 停顿：在“垂柳把溪水当作梳妆的镜子”之后可以稍作停顿，以引起听众的注意，然后继续描述“山溪像绿玉带一样平静”，以增强句子的节奏感和层次感。 朗读指导 3. 情感：朗读时应带有一种宁静而富有生机的情感，表现出溪边垂钓的宁静与欢乐，同时也要体现出大自然与人类活动的和谐交融。 朗读指导 溪 边 把 当作梳妆的 ， 像 一样平静。 给溪水 了， 上立着一只 。 忽然 一声 碎了， 草地上蹦跳着 和 。 垂柳 溪水 镜子 山溪 绿玉带 人影 染绿 钓竿 红蜻蜓 扑腾 人影 鱼儿 笑声 背一背 江上戏水 画出孩子们戏水的动作 本段生动地描绘了一群孩子在江边戏水的欢乐场景。孩子们像刚下水的鸭群一样，欢快地拍打着江水，溅起阵阵浪 ... ...
