哲学漫画类试题专项突破 专项练习（含解析）-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

哲学漫画题专项练习题（一） 哲学漫画题解题思路和技巧 步骤 1：审漫画 ——— 抓 “三要素”，读懂核心寓意 漫画的信息分为显性信息和隐性信息，漫画题常以讽刺类、启示类为主，需精准拆解 3 个核心要素，先看文字，再看画面，避免被表面图像误导： 标题：漫画的 “文眼”，直接点明主旨（如 “画饼充饥”“本末倒置”），是解读寓意的关键，多数漫画会配标题，务必优先看。 画面：观察人物、动作、事物的对比/夸张/变形之处，这是漫画的核心载体。比如：画中人物只看局部忽视整体、用静止眼光看变化、把现象当本质，这些细节对应哲学考点。 文字标注：人物的对话、事物的注解（如 “经验”“规律”“偶然”），是直接提示寓意的线索，常通过简短文字缩小考点范围。 步骤 2：审设问 ——— 定 “范围 + 指向”，锁定答题维度 哲学漫画题的设问直接决定解题方向，务必圈画关键词，避免答非所问，常见设问类型及应对： 划定知识范围：如 “体现的唯物论道理”“蕴含的辩证法思想”“认识论启示”“唯物史观观点”，直接排除范围外的选项。 明确设问指向，尤其注意： 讽刺类：“漫画讽刺了哪些错误做法”→ 找违背的哲学原理； 逆向类：“漫画没有体现的是”“错误的是”→ 注意审题，避免选反。 步骤 3：联知识 ——— 对接哲学原理，排除 “雷区选项” 将漫画寓意与哲学生活核心原理精准对接，先排除明显错误选项，再筛选最优项，这是提分关键。 ①知识错误项：原理本身表述错误（如 “意识决定物质”“矛盾双方是无条件转化的”）； ②范围不符项：设问限定唯物论，却选辩证法/认识论原理（如设问考唯物论，选项出现 “联系的多样性”）； ③寓意脱节项：选项原理正确，但与漫画核心寓意无关。 步骤 4：定答案 ——— 对比最优项，规避 “似是而非” 陷阱 漫画题常设置2 个看似都对的选项，此时需遵循“寓意优先、贴合设问”原则，敲定最终答案： 优先选直接贴合漫画核心寓意的选项，而非 “沾边” 的选项； 设问考 “方法论”，优先选带“要/必须/坚持”的选项，排除纯世界观表述； 讽刺类漫画，优先选指出错误本质的选项，而非泛泛的正确原理。 专项训练习题： 1.漫画《一尺不通，万丈无用》（作者：郑辛遥）给我们的哲学启示是（ ） ①个人利益与集体利益在根本上是不一致的 ②整体的功能有赖于部分功能的有效发挥 ③要立足部分，实现整体功能大于部分功能之和 ④缺乏有序性则无法构成真正意义上的系统 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.漫画《现场指导》（作者：鲁楠）讽刺了（ ） ①没有认识到把握矛盾的普遍性是正确认识事物的基础 ②该指导没有做到一切从实际出发，具有唯心主义倾向 ③没有做到一切以时间、地点、条件为转移，具有盲目性 ④正确发挥了主观能动性，是意识能动创造性的重要体现 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.漫画《别逼孩子来弥补你自己的人生缺憾》（作者：郑辛遥）给我们的哲学启示是（ ） ①人生价值的实现离不开家长的个人期待 ②把握矛盾的特殊性，尊重差异，理解个性 ③为孩子制定成长计划要以尊重人的成长规律为前提 ④个性寓于共性之中，家长的期待与孩子的成长融为一体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.漫画《视角决定世界》给我们的哲学启示是（ ） ①认识的真理性会因个体差异发生转变 ②看问题的角度不同，会获得不同的认识 ③艺术创作与自然景观之间的联系具有主观性 ④意识具有自觉选择性，人对事物的反映具有能动性 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.漫画《学知识，渴求而非自满》给我们的哲学启示是（ ） ①正确的价值观促使人在求知道路上取得进步 ②具体问题具体分析可以使我们获得更多知识 ③求知的过程是曲折的，但我们要对未来充满信心 ④矛盾双方在一定条件下相互转化，对知识越渴求 ... ...