2、分图层设置动作补间动画 教学设计 (2)

2、分图层设置动作补间动画 教学设计 1教学目标 了解图层的含义,掌握新建图层的方法。 能够根据需要对图层进行重命名、锁定、改变图层叠放次序等操作。 能够设置多个图层动画效果。 2学情分析 初步培养学生使用信息技术方式表达自己的情感,感受运用信息技术创作作品的乐趣。 3重点难点 重点:插入图层,制作多个图层的动作补间动画。 难点:图层的概念与图层的操作。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】动画导入 播放《垃圾分类》小动画 师:同学们,平时大家有将日常生活中产生的废弃物分类放置吗 有谁能说说为什么要将垃圾进行分类吗 垃圾的分类有利于资源的循环利用,接下来我们来观看一个小动画,看看有什么能够帮助到动画主角。 活动2【讲授】问题探究 组织学生动手操作,尝试用前面学过的知识来制作“苹果核投入厨余垃圾桶”的动画效果。 任务一:制作“苹果核投入厨余垃圾桶”的动画,帮助苹果核找到它的家。 活动3【活动】自主学习 教具演示,学习概念 结合教具和动画,引导学生思考解决问题的方法,引出主题:制作多图层动画。 自主探究,练习操作 老师提出添加图层的学习任务,学生自 主在电脑上制作动画。 演示作品,引导思考 通过演示学生作品,引导学生再次发现 问题。 活动4【练习】巩固新知 出示任务,小组合作 任务二:各个小组从“厨余垃圾”、“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“其他垃圾”中选择你最想处理的一类垃圾,并进行分类。 请同学说一说,自己选择哪一种垃圾类型,需要将哪些垃圾进行分类。 巡视指导,点评作品。 教师在学生操作过程中巡视,指导学生 进行动画制作,促进他们思考操作方法是否合适。(教师对学生的表现给予充分的肯定)。 小组展示,交流作品 活动5【测试】拓展任务 拓展任务:将垃圾库里所有的垃圾进行分类,制作出完整的垃圾分类宣传动画。 提出任务要求 活动6【活动】互评作品 1.小组互评,完善作品 2.小组评选优秀作品 3.教师评选优秀作品 活动7【作业】自评总结 学生谈收获 学生自我评价与总结 发放自我学习评价表让学生进行自我评价与 总结。