2025—2026 学年度第一学期期末质量检测 九年级语文试卷 第一部 分 (1—2 题 14 分) 学校开展“走进春节”主题活动，感受传统节日的魅力。 1.阅读下面文字，完成后面的任务。 (共 9 分) 寒辞去冬雪，暖带入春风。千百年来，在中国人的观念中，春节不仅是农耕文化沉淀出的情感寄托、 哲学精髓，更是岁月的坐标。小时候，春节是丰盛的年夜饭，是盼望的压岁钱；长大后，春节是漫漫的 回家路，是久别的朋友同在桑梓觥筹交错。中国人有整套的年俗：南方的掸尘、腊八粥，北方的社火、 冻米糖，客家的舞狮、壮族的对歌等，满满的仪式感，洋益着浓浓的情味，让个人与家国一起踏上新征 程。 ①从而构筑了中华民族的文化价值观念，这个文化的主脉，就是以家为核心衍生出的亲情之线。② 春节习俗的认同，是生活状态一致性的体现。③有多少中国人，就有多少条线，这些线织在一起，就是 中国人用情感编织的血脉之网。④长久生活状态的融合，势必形成共同的集体人格。它带着中华民族最 浓郁的情感、最温暖的期盼、最美好的祝愿，如预言般召唤勤劳的人们永不懈怠、追梦不止、生生不息。 伴随我国国际影响力的持续提升，春节的影响力 。春节申遗成功，不仅为全球文化交流注入 了新的活力，还为推动人类文明进步提供了新的契机。 (1)给加点的字注音：桑梓( )(1 分) (2)指出第一段画单横线句子中的错别字并修改。 应改为 (1 分) (3)第一段画双横线的逗号应改为 。(1 分) (4)下列词语填入第三段横线上最恰当的一项是( )(2 分) A.相得益彰 B.与日俱增 C.持之以恒 D.不言而喻 (5)第一段画双横线处句子有语病，应改为： 。(2 分) (6)下列为第二段①———句排序最恰当的一项是( )(2 分) A. ④①②③ B. ②④①③ C. ③④①② D. ①④③② 2.下面是学校在主题活动中随机抽取的 100 位学生对春节民俗活动了解程度统计表，请你 参与完成下面问题。 (5 分) 非常了解 基本了解 了解较少 不了解 男生 4 11 32 3 女生 6 14 28 2 (1)请你根据上面的统计表，写出你的两点发现。 (2 分) (2)拜年是春节的传统习俗，是人们辞旧迎新的一种方式。随着生活节奏的加快，现在我 们常通过微信向师长拜年。请在下面的师长中任选一人，通过微信向他(她)拜年，写出你 1 / 7 对他(她)的祝福。 (不少于 30 字， 3 分) ①在老家的爷爷 ②语文老师陈老师 ③戍守边关的表哥 第 二 部 分 (3—18 题 56 分) 一、古诗文阅读 (一)默写(共 6 分) 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 文化如水，浸润无声。在古老的文字与时间的交织中，我们发现了文化自信的精神密码。它 是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事， ”的赤胆忠心，是李白 《行路难》中“长风破浪会有时， ”的冲天豪情，是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 “ ，病树前头万木春”的生活哲思，是苏轼《定风波》中“ ，谁怕？一蓑烟雨任 平生”的洒脱旷达，是范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”忧乐情怀。这些穿越历史烟 云依然熠熠生辉的诗篇，滋养了华夏儿女，浇灌出中华大地的勃勃生机。 (二)阅读下面的古代诗歌，回答下面问题。 (6 分) 江城子·密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。 观猎 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 4.苏词从“ ”词来突出观猎盛况，而壮观的出猎场面则通过“ ”字来渲染；王诗 从“ ”“鹰眼疾”“ ”三个细节来写主人公出猎时的情景。 (4 分) 5.苏轼的词和王维的诗都意境恢宏而含蓄，说说这两首诗词中作者表达的共同志趣。 ... ...
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