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课件网) 逐部达标 六、 《昆虫记》 六、 《昆虫记》 跟法布尔学观察 教材专题探究一 探究思路 1. 阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例，总结法布尔观察的经验。 2． 借鉴法布尔的经验，设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记。 观察经验 1. 观察方法：①直接观察，如对蝉出洞方法的细节描写、象态橡栗象钻探过程的细节描写；②实验观察，如对大孔雀蝶进行过三次不同方法的实验；③间接观察，如对食粪虫的研究，起初是通过教友的书信展开。 2． 观察特点：①注重细节，如昆虫的大小、幼虫和成虫的颜色区别、身体构造等；②注重行为，如捕食方式、食物种类、食量，如何求爱、养育子女等；③注重生活环境，如大头黑步甲对阳光敏感，绿蝈蝈多在夜间捕猎，朗格多克蝎藏于荒僻地区；④注重昆虫间的关系，如隧蜂集体生活，互相帮助，而圣甲虫会骗取、抢劫同伴的粪球。 3． 记录观察结果：准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么。 观察笔记 1. 法布尔的观察精神：①求真务实、孜孜不倦的科学精神。如对大孔雀蝶的研究持续了四年，从未间断，即使结果不圆满也锲而不舍。②不怕困难、细致耐心的探索精神。如观察象态橡栗象时，长时间在冷风中站着，“冻得人嘴唇像被刀割似的”。③平等、尊重对待昆虫的人文精神。如法布尔很少进行解剖实验；描写米诺多蒂菲时，用“忠贞不渝”“溘然长逝”表达尊敬。 2． 利用昆虫特点分类：如交配后雌性吃掉雄性的有螳螂、金步甲、朗格多克蝎；关爱子女的有米诺多蒂菲、西班牙蜣螂、朗格多克蝎。根据特点分类能更好识别、记忆昆虫。 跟法布尔学写作 教材专题探究二 探究思路 1. 从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。 2． 观察你喜欢的小动物，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。 写作技巧 1. 行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。如螳螂这一“刽子手”，能熟练运用心理战术捕杀庞大猎物；大孔雀蝶“穿着栗色天鹅绒外衣”，为了意中人穿越重重障碍；圣甲虫为了使孩子的食物保持新鲜、湿润，精心制作梨形粪球…… 2． 在描述昆虫外形时常运用比喻的手法，如写螳螂的大颚“如剪刀般”，大腿是“一把双排平行刃口的钢锯”，生动而又形象。 3． 使用对比手法突出昆虫特点，如把绿蝈蝈捕食和苍鹰捕食进行对比，表现绿蝈蝈的凶猛。 鉴赏点评 1. 以人性观照虫性，以虫性反观社会人生。如象态橡栗象为了孩子的第一口食物，细心挑选橡栗，不辞辛苦地用长嘴开凿着“深井”，与人类社会的母爱别无二致。这些哲思真切体现了作者对生命的热爱和敬畏。 2． 科学与文学完美结合。法布尔运用田野实验的研究方法，不断地假设、推理，严密地求证，彰显了理性求真的科学精神，表明《昆虫记》是富于科学性的昆虫学著作；作者幽默的语言、饱含情感的描述、对昆虫典型形象的刻画，让《昆虫记》同时是一部可读性很强的优美散文。 “探索者”形象 多部名著勾连 篇目 解读 《昆虫记》 法布尔具有积极探索、严谨求实、孜孜不倦的科学探究精神。为揭开昆虫世界的真相，他反复且长时间地观察、实验和探究，不断假设，小心求证，直到最后得出结论。如他为探究大头黑步甲的装死行为进行五次实验、持续四年研究大孔雀蝶等。 多部名著勾连 篇目 解读 《海底两万里》 ①阿龙纳斯具有敢于探索、献身科学的精神。他为了进行科学研究，揭开尼摩船长、“诺第留斯号”和海底世界的神秘面纱，甘愿牺牲自由留在船上。②阿龙纳斯具有实事求是、勇于承认并及时纠正错误的科学探索精神。他在旅途中不断发现新的科学事实，并以此纠正先前的认知错误，不断进步。 多部名著勾连 篇目 解读 《红星照耀 ... ...
