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课件网) 第四部分 中考优秀作文指导 第二章 写作实战技法导学 第一节 审题准确，立意深刻 审题就是审读题目，明确题目的要求；立意就是确立文章最主要的 思想内容。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求；有效组织材 料，合理安排文章结构，才能不跑题、不偏题。审题和立意如同文章的 基石，只有基石打得好，才能建成高楼大厦。 【真题再现】作文。 在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追 求；舍，是权衡之后的智慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择 坚持，常常需舍下生活的安逸……面对取舍，我们或许会犹豫、会迷 茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精 彩。同学们对此有怎样的经历和感悟呢？ 请自．选．角．度．，自．拟．题．目．，写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限 (诗歌、戏剧除外)；(4)不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。 【审题指导】 这是一道材料作文题。审题时首先要注意“取”与“舍”的辩证关系： 二者并非孤立存在，而是相互依存。文章需同时涉及“取”和“舍”，不可 只写一方。其次明确“取舍”内容：材料提供了范例(如取读书、舍嬉 戏)，表明所“取”的内容应是积极的追求(如理想、责任、成长等)，所 “舍”的内容常是诱惑或安逸(如娱乐、舒适区等)。深挖“取舍”带来的成 长和感悟，方能体现立意的深度。 体裁上，既可以写记叙文，也可以写议论文。若写记叙文，可以通 过记述个人经历，展现面对取舍时的痛苦、迷茫，以及最终做出抉择的 心路历程，体现成长。若写议论文，可开门见山亮出中心论点，然后结 合分论点层层深入论证，精选事实论据和道理论据，使论证扎实有力， 结尾总结升华，回扣中心论点。 【佳作展台】 取舍之间见智慧 天津一考生 人生如棋，落子无悔。每一次取舍都是对自我价值的确认，都是生 命智慧的体现。面对纷繁复杂的世界，懂得取舍不仅是一种能力，更是 一种境界。古人云：“鱼与熊掌不可兼得。”只有正确地取舍，我们才能 找到属于自己的路。(比喻论证，将人生比作“棋局”，将取舍抉择比作 “落子”，化抽象为具体；引用论证，引用孟子的言论，引出中心论 点。) 取舍需要明辨是非的智慧。(第二、三段开头提出了分论点，结构 清晰，层次分明。)陶渊明面对官场浊流，毅然舍弃五斗米的俸禄归隐 田园，在“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适中找到了精神的家园；李白 放弃功名利禄的诱惑，选择“我本楚狂人”的洒脱，在山水之间成就了 “诗仙”的美名。这些先贤并非不知世俗之乐，而是以更高的智慧看清了 心灵自由的可贵。他们的取舍，舍了荣华富贵，得了生命的本真。这种 建立在深刻认知基础上的取舍，闪耀着智慧的光芒。(举例论证，列举 陶渊明与李白于取舍之间体现生命本真的事例，论证“取舍需要明辨是 非的智慧”。) 取舍更需要坚守初心的勇气。敦煌莫高窟的守护者常书鸿，放弃优 越的生活条件，扎根大漠数十载，用一生守护千年文化遗产；“两弹一 星”元勋们隐姓埋名，在荒凉的戈壁滩上默默奉献，用青春换取国家的 强盛。他们舍弃了个人的安逸与名利，却坚守了崇高的理想。这种取舍 不是被动的放弃，而是主动的选择，是对初心的忠诚守护。(举例论 证，列举常书鸿、“两弹一星”元勋们的事例，论证“取舍更需要坚守初 心的勇气”。) 在信息爆炸的当代社会，取舍更显重要。我们被各种诱惑包围：手 机推送不断，消费主义盛行……许多人患上了“选择焦虑症”，在无尽的 选项中迷失自我。(联系现实，列举现代社会典型现象，犀利地指出当 代人面临的普遍困境，使文章具有强烈的时代感。)其实，生活的 ... ...
