专用2 2025~2026学年度第一学期期中检测试题（卷） 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分） 1.B2.D3.A4.C5.B6.C7.C8.D9.C10.A 11.C12.D 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）】 13.(10分)(1)甲骨文：(1分)司母戊鼎（后母戊鼎）：(1分)屈原（屈子）。(1分) (2)原因：社会生产力提高；旧的制度已不适合时代需要；新兴地主阶级垢起，要求建立新的社会。（每点1分， 答出任意两点即可得2分)贡献：兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面；主张有教无类，招收不同出身的学生， 促进了教育在民间的发展：在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等 教育原则和方法，对后世产生了深远影响等。（每点1分，答出符合题意的任意两点即可得2分） (3)诗歌总集：《诗经》。(1分)认识：中国古代思想文化丰富多彩，博大精深，取得了辉煌的成就：中国古代优秀 思想文化蕴含着丰富的道德理念、治理智慧等，对古代国家治理、社会和谐有积极作用：中国古代优秀思想文化 为现代文化建设提供借鉴，我们应传承、弘扬并结合时代需求创新发展这些优秀思想文化等。（每点1分，答出 符合题意、言之有理的任意两点即可得2分) 14.(12分)(1)示例：选择人物：大禹、商王汤。（选择符合观点的两个及两个以上的人物，2分） 阐述或说明：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝一夏朝。他修建城池，制定各种制 度，使社会生产了有了较大发展。约公元前1600年，商人部落的首领汤推翻夏朝统治，建立商朝。商王汤任用 贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。综上，大禹和商王汤以其非凡的胆略和创造性的实践， 充分证明杰出人物是推动历史车轮前进的重要动力。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分）》 阐述或说明观点的赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 4 紧扣观点，结合选择的史事加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰，表述规范 3-4分 3 能够固绕观点论述，运用了选择的史事，条理基本清楚 2-3分 2 有论述和说明，但史论结合不充分 1-2分 1 观点、论述与史事无关，或仅仅重复所选择的史事 0-1分 (2)举措：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(1分)影响：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌 有了根本的改变，综合国力大为增强：提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国：为以后秦统一中国奠定 了基础。（每点1分，答出任意两点即可得2分） (3)措施：设立岭南三那，将岭南纳入秦版图：(1分)引入大批移民。(1分)目的：抵御匈奴的人侵，巩固国家安 全。(1分) 15.(14分)(1)主要标志：农作物的出现：家备饲养的出现：形成聚落开始定居生活：磨制石器的发展。（每点1分， 答出任意两点即可得2分)名称：骨相。(2分) (2)变化：结构从没有入土角到增加入土角：(1分)制作原料从石器变成铁。(1分)影响：使农业的深耕细作 山林的开发、耕地的扩大都具备了条件：使粮食产量有了明显增长，人口不断增多：提高了农业生产力水平；极 大地促进了农业的发展进步；推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。（每点1分，答出任意两点即可 得2分) (3)原因：春秋战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。(2分)特点：国家垄断铸币权；(1分)统一铸造 圆形方孔半两钱。(1分) (4)主题名称：经济变革社会发展；中国古代经济的发展与变革等。（围绕主题探究，观，点正确，语言凝练，言之 有理即可得2分) 七年级历史期中试题-答案-1（共1页）专用2 5,丙周时期，著通百姓的饮食多以聚米，野菜为主。到了战国时期，百处饮食结构丰富，其中案米， 豆类，猪肉等逐渐整及。这可以用来说明 2025~2026学年度第一学期期中检测试题（卷】 A百姓饮食口味改变 B. ... ...
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