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第二单元 第四课 交友的智慧 课件

日期:2026-02-11 科目:政治 类型:初中课件 查看:48次 大小:4080249B 来源:二一课件通
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课件38张PPT。第四课 交友的智慧八年级思想品德一、感受友谊活动:续写故事请同学们认真看下面的故事,将故事的结尾续写下来“今天我的好朋友打我一巴掌” 有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们吵架了,一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写道: 他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起一把小剑在石头上刻下:“今天我的好朋友救了我一命” 朋友好奇的问:“为什么我打了你之后,你写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”请同学们猜想一下,这个人会怎么说呢? 另一个笑了笑,回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它。” 通过续写这个故事,同学们有什么感想呢?  这个故事给我们的启示是: 朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助。 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 二、寻找友谊 放学后,小明被两个坏学生拦住抢钱,一个 男青年帮小明解了围。小明感激不尽,视其为恩人,并交为朋友。小明经常和男青年吃喝玩乐,抽烟、喝酒。小明受到欺负,都让男青年帮助他打架。有一天,男青年偷了一些照相机,让小明帮他藏起来,小明帮他藏了起来。案发后,两人均被警察抓走。? 《小明的故事》 故事告诉了我们在选择朋友时 要注意什么问题?告诉我们在交朋友时一定要谨慎,要有所选择。 那么我们应如何去选择朋友呢?我们应如何选择朋友1 善交益友 “益友”指品德高尚、志同道合有益于自己进步的朋友,我们的成长离不开“益友”,我们交友时要选择“益友”。 赵明和王浩是同桌,又是好朋友。最近,王浩迷上了武侠小说,甚至上课也偷偷的在下面看。赵明本想劝他别那样,可转念一想:算了,别伤了和气,还是宽容点吧。赵明的想法对吗?为什么?生活体验 经典回顾 在中国历史上,魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候,只要唐太宗有不对的地方,他就会据理力争,进 行劝说。他前后共劝谏唐太宗200余次,为唐初社会经济繁荣局面的出现,做出了重要贡献。     唐太宗对魏征是既赏识又敬畏的。魏征病逝后,唐太宗悲伤地说:“一个人用铜作镜子,可以照见衣帽是不是穿戴得端正;用历史作镜子,可以知道国家兴亡的原因;用人作镜子,可以发现自己做得对与不对。现在魏征死了,我失去了最珍贵的一面镜子。” 魏征身上的什么品质值得我们学习?交友锦囊 “诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。 同学之间要乐于接受批评也要善于提出批评。 2、善交益友包括乐交诤友。朋友指出我的缺点与不足是: 我的感想:我指出朋友的缺点与不足是: 他(她)的感想:交流空间我们应如何选择朋友 1 、善交益友 2 、善交益友包括乐交“诤友” 3 、善交益友也要区别真正的友谊与“江 湖义气”“哥们儿义气”分析《小明的故事》 1 、小明和男青年之间是真挚的友谊吗? 为什么?? 不是,这是一种“哥们儿义气”。? 2 、从小明的故事中,你得到了什么启示? 我们要谨慎的选择朋友,远离 损友交友锦囊 善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 “江湖义气”只讲“友情”,不讲是非。 结果;助长坏思想、坏行为的产生,必然一害朋友,二害自己,三害集体。 友谊与 “江湖义气”有本质区别。真正的友谊是 真挚、健康和高尚的。? 我们应如何选择朋友. “损友”是指会对自己产生不良影响 的朋友。1 、善交益友 2 、善交益友包括乐交“诤友” 3 、善交益友也要区别真正的友 谊与“江湖义气”“哥们儿义气” 4 、远离损友想一想 今天,几名警察叔叔突然来到学校 ... ...

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