山东日照市东港区义务教育学校学生发展质量监测2025年秋季学期测评九年级语文试题（图片版，含答案）

义务教育学校学生发展质量监测2025年秋季学期测评 九年级语文试题参考答案与评分标准 1.D(2分，答对得分) 2.孜孜不倦 【评分标准】3分。“孜孜”书写正确1分，整个词语书写正确、工整、大方、美观2分。 3.在句末加“的决心”（的信心）。 【评分标准】2分。意见合理即可。将修改后的语句抄写在横线上不得分。 4.C(2分，答对得分) 5.①沉舟侧畔千帆过②先天下之忧而忧 ③后天下之乐而乐④肯将衰朽惜残年⑤-⑥ 答案示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【评分标准】6分。每句1分，写对得分。第⑤-⑥句为开放性默写，选句合理且书写正确即 可。 6.①文化积淀是科技创新的重要根基；②经典阅读能丰富一个人的文化积淀，涵养科创人才 所必须的核心精神。本次论坛旨在引导从经典中汲取精神力量，以文化之魂赋能科创之路。 【评分标准】3分。关系阐述2分，论坛意义1分，意思对即可。 7.答案示例一：怀梁山担当之志，赴科创探索之程答案示例二：借儒林批判锋芒，拓科创 革新之路答案示例三：以赤子之心奔赴光明，以创新之志照亮未来 【评分标准】3分。结合作品并能正确把握作品所体现的核心精神1分，科技创新精神理解 正确1分，表达体现宣传语特点且不超过20字1分。 8.答案示例一：人物选择：林冲。林冲身处政治腐败、律法倾颓的封建时代，原为禁军教头 的他本以守职安家为梦想，因遭陷害与逼迫，最终被“逼上梁山”，其梦想也从个人安稳转变为 武装抗争以求生存与正义。这深刻揭示，在极度不公的社会环境下，个人最初的梦想往往会被现 实击碎，而新的梦想则在反抗压迫的斗争中诞生。 答案示例二：人物选择：王冕。王冕生活在科举功名观念盛行的时代，但他避官退隐，选择 在寄情书画、研究学问中寻求真知与人格独立。时代科举入仕的主流取向并未成为他梦想的枷锁， 反而成为他批判的对象。这启示我们，在特定的时代风云中，坚守内心的独立判断与价值追求可 能意味着远离主流，但也可能由此开辟一条超越时代局限的精神之路，成为后世的楷模。 答案示例三：人物选择：艾青。艾青历经抗日战争年代，在民族危亡之际，他将个人悲欢升 华为对“土地”的深沉之爱和对“光明”的执着呼唤。时代赋予艾青创作的使命，使其梦想并非 抒发个人闲情，而是以诗为火炬，唤醒民众，照亮民族前行的道路。这启迪我们，个人梦想的价 值，在于与时代的需求同频共振，在回应时代之问中淬炼升华。 【评分标准】4分。人物选择1分，时代简况1分，个人梦想1分，时代影响1分。整体酌 情给分。 1参照秘密级管理★启用前 义务教育学校学生发展质量监测2025年秋季学期测评 九年级语文试题 (满分120分，时间120分钟) 注意事项： 1.本试卷共8页。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座 号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.选择题，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，请先用橡皮掇 干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题，须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内，答 在区域外或试卷上均不得分。 一、积累与运用(25分) 学校“科技强国·文化铸魂”科创宣传周活动即将举行，现邀你一起筹备并参与活动。 【任务一：活动开幕词审校】 以下是本次活动的开幕词，请你阅读并完成三个方面的审校。 2025年，中国科技创新在广袤天地间写下（众目睽瞬/举世骟目）的奋进篇章。从“嫦娥 六号”在月埃中（揭示/揭露）的全新氧化机制，到“本源悟空”完成全球数十万计的计算任务； 从脑机接口技术在临床应用中取得突破，到“人工智能+”为千行百业注入新动能…这一系列 成就，不仅彰显了我国科技工作者的智慧与精神，更坚定了国家实施创新驱动发展战略 科技创新， ... ...