部编版四年级下册语文《芦花鞋》一课一练 一、单选题 1．下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）。 A．揉搓（chuō） 污迹（wū） B．祈求（qǐ） 葵花（kuí） C．遗留（yí） 缺憾（hàn） D．倾覆（fù） 抚摸（fú） 2．对文中描写“雪”的句子理解不正确的一项是（ ） A．这些句子运用环境描写的方法，用来烘托人物特点。 B．文章反复运用“抛落”一词，写出了雪下得非常大。 C．通过描写雪景，写出了大麦地这个地方冬天景致的美丽。 D．通过写雪景，写出了天气的寒冷，表现了青铜的懂事，吃苦耐劳。 3．下列词语搭配有误的一项是（ ） A．嗷嗷地叫 温柔地说 B．柔软的芦花 凄凉的空气 C．神情沮丧 眼神恍惚 D．耐心地等待 坦然地接受 4．对下列句子使用的描写方法判断错误的一项是（ ） A．雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写） B．爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（神态描写） C．女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（外貌描写） D．奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”（语言描写） 5．青铜一家人冬天编芦花鞋的真正原因是（ ） A．芦花鞋那柔软的芦花，外观漂亮，大家都喜欢。 B．芦花鞋厚实，像暖和和的鸟窝，冬天穿着暖和舒适。 C．青铜一家生活艰辛，编鞋可以换来一笔很重要的收入。 6．句子“风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来”放在（ ）最合适。 ①晋察冀边区的北部有一条还乡河。 ②河里长着很多芦苇。 ③河边有个小村庄。 ④芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 ⑤把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 A．②前 B．③前 C．④前 D．⑤前 二、填空题 7．请你依据课文内容完成填空。 本文讲述了青铜一家 ，青铜 ，最后因为一个人没有买到他的芦花鞋，他 的故事，表达了作者对青铜 、 、 的赞美之情。 8．你和甜甜对《芦花鞋》中的主人公非常感兴趣，于是一起精读了课文《芦花鞋》，并做了相关练习。请你根据课文内容，给其他部分拟写小标题。 全家编芦花鞋 三、看拼音写词语 9．看拼音，写词语。 （1）小红第一次使用cuō bǎn 时不太习惯，但很快就掌握了技巧。 （2）kuí huā 向着太阳，无论在哪个季节都显得生机勃勃。 （3）在寺庙里，信徒们合掌qí qiú 平安和幸福。 （4）战争结束后，城墙上yí liú 的弹痕提醒人们不要忘记过去的苦难。 （5）城市的下水道里积累了大量的wū ní ，清洁工人正在努力清除。 四、综合实践 10．按要求写句子。 （1）那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。(仿写句子) 柔软的芦花，在风中摇曳地向我们招手。(照例子，写一句拟人句) 两双鞋，既像四只乌窝，又像两对鸟。(用加点词语写句子) 五、课内阅读 这里出产一种冬天穿的芦花鞋。 那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。 这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。 青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊：“哥，这儿有一穗！”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。 当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家 ... ...
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