九年级结课练习 语 文 ·九年级全部内容( 注意事项：共四大题，16小题，满分120分，作答时间150分钟。 一、古典之美{27分】 (-) 1,九年级开展“历史的回响”古诗文名句积累活动。诗将下面空缺处的古诗文原句填写在横 线上。 (10分) (1)“四面边产连前起，千嶂里： ”勾物出边关战事吃紧，戒备森严的特殊背者。 〔范仲滋渔家微·秋恩) 边 (2)“ 姓从梁上飞”表现出主人公从军时问之久，归来已物是人非。（十玉从 杂 军征) 纸 (3)“将军角弓不得控， ”写出了果营将士的苦寒生活。（参参白雪歌送武别官 战 归京) (4)“入百里分磨下炙， ,沙场秋点兵”袋现了雄壮的军容和将士们高品的战斗 情绮。〔辛弃短破阵子·为陈同内赋#问以奇之》 (5)“白此观之， 护部感调辣齐成王，登国之心尽显。（邮总阀齐王编球） (6)“ ”表达了诗人舍生取义、为同招艇的坚定信金。（文 爱 天祥过零洋) 国 (7)“ ,西北望，射天狼”表达了河人渴塑报效朝延、建功立业的豪特#志。（苏 忧 战江城子·密州出猜) 民 (8》“ ”借宫殿写出朝代更替的惨烈，揭示出“历史发度进程 中兴素更苦、醒极必衰”的规律。（张养浩山坡草·造关怀古） 2.在诗歌鉴赏课上，老师分享了《满江红（小住京华）这首词。请将下面小语的发言补充完整。 (2分) 满江红 秋瑾 小住京华，早文是中秋生节，为篱下黄花开连，款容#祝，四西致残终胶楚，八年威嵘徒思新。苦 将侬强旅作蝴屑，琼来屑！ 身不得，男儿列，心却比：男儿烈。算平生肝胆，国人常热。答子陶襟谁识我？英雄末路当磨斯。苏 红尘何处觅知音？青移证！ 小语：“身不符，另儿列，心却比，男儿烈”句式上很有特点，采用四个三字短句，高昂激越，“身” 与“心”的对比与反对，写出了词人 的豪迈气概。 语文第1页（共8页） (二) 班级开辰“智慧的形象”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。 【Z】 【甲】 十年森，齐师棍我。公操战，曲判请见。 先帝创业未半而户道能组，今天下三分，蓝州城弊， 此破危急存亡之秋也，然恃卫之臣不解于内，忠虑之士 头乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？判日： 忘身子外者，盖遮完帝之殊通，批报之于陛下也。诚宜开 “肉食者邵，未能远谋，”乃入见。问：“何以 张圣听，以光光帝道德，酸弘志士之气+不宜妄自非薄，引 战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分 骨失义，以塞忠谏之路也。 人”对日：“小惠未通，民骆从也。”公曰：“活 玉枭，弗敢加也，欧以信。”对曰：“小信未 臣衣布我，粥耕于南相，苟全性命于乱兴，不浆闻达于 孚，神条福也”公日，“小大之批，虽不能察， 谙使。先帝不以臣年部，被自枉庄，三顾臣于草产之中，咨 必以情”对月，“忠之所也。可以一战。战 臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以孤贴，后值倾潑，受 则诗从。” 任于败军之际，本命于危旅之闹，尔来二十有一年矣。 (节选自g蓝刿论战》 (节选自出师表) 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)忠之属也 忠： (2)三顾臣于草庐之中 顾： 4,用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)小信未孚，神弗福也。 弼译： 神灵是不会保佑您的。 (2》受任于败军之际，奉命于危难之间。 翻译： 5.【甲【乙】两文分别塑造了曹别、诸葛亮两位谋士形象，请结合选文内容简要分析他们的性格 特征。 (4分) 【丙】 子变同：“君未战。激敌之人，凿而不列，天管我也。阻而皱之，不亦可乎？三军以刹用也，金教品以 声气印也。利而用之，阻胜可也；声盛致态，鼓馋印可也，” (节选当⑧子鱼论战为，有改) 【注释】①初(qg》:强致。②金装：古代行军作战，以击成指挥进攻，以坞金指搭牧兵。③声气：微斯士 气，④谗(chd):杂乱不整齐，此指不成阵势的军乳。 6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意恩。 (2分) 加点字 ... ...
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