第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》单元课件(共14张PPT)

(课件网) 八 上 历 史 // 以史为鉴，振兴中华 // 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第三单元 1 课标解读 2 课时目标 3 单元概览 内容建构 4 录 目 了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动，感受仁人志士的革命精神了解武昌起义和中华民国成立的史事 知道《中华民国临时约法》的主要内容认识辛亥革命的意义和局限性。 知道民国初期北洋军阀的统治，了解军阀割据给中国带来的危害。 知道：对基本的历史事实、概念、人物、事件等有初步的知晓。 了解：进一步对历史事物的背景、过程、影响等方面有一定的认识。 理解：要求学生能够深入认识历史事物的本质、因果关系、发展规律等。 认识：形成对历史发展的基本规律、趋势以及历史与现实关系的总体性把握和感悟。 课标解读 课时目标 单元概览 内容建构 课标解读 课时目标 单元概览 内容建构 ①知道兴中会、同盟会的时间、口号和影响，了解三民主义的内涵，知道革命志士发动武装起义的概况，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) ②运用史料分析同盟会建立的背景，认识三民主义对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) ③通过本课学习，感悟孙中山、黄兴、徐锡麟、秋瑾等革命党人积极投身革命事业的事迹，反对外来侵略的反抗斗争精神。(历史解释、家国情怀) 中国同盟会 油画《同盟会成立》（局部） 中国同盟会会徽 课标解读 课时目标 单元概览 内容建构 ①知道武昌起义的过程和结果，了解中华民国的建立、袁世凯窃取革命果实、二次革命等史实，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) ②运用史料分析分析武昌起义爆发的条件和辛亥革命的历史意义，认识辛亥革命对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) ③通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性。(历史解释、家国情怀) 辛亥革命 课标解读 课时目标 单元概览 内容建构 ①知道袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) ②运用史料分析袁世凯复辟帝制失败的原因，认识军阀混战给中国社会带来的影响。(唯物史观、史料实证、历史解释) ③通过学习孙中山等人的革命活动与袁世凯的复辟活动，感知近代民主革命的曲折性与艰巨性。(历史解释、家国情怀) 帝制复辟与军阀割据 袁世凯祭天复辟帝制 蔡锷 内容梳理 课时安排 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标解读 课时目标 单元概览 内容建构 本单元主要讲述了孙中山领导的资产阶级民主革命、中华民国的建立、北洋政府的统治等内容。 以孙中山为代表的革命党人，组建革命团体，传播革命思想，不断发起武装起义。辛亥革命推翻了清朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念深入人心。 然而，辛亥革命的果实落入袁世凯手中。袁世凯就任大总统后，不断破坏民主共和制度，甚至复辟帝制，倒行逆施，最终遭到举国反对，忧惧而亡。此后，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 内容梳理 课时安排 课标解读 课时目标 单元概览 内容建构 中国同盟会成立 1905年 1911年 武昌起义，辛亥革命爆发 1912年 中华民国南京临时政府成立;清帝退位;《中华民国临时约法》颁布 1913年 二次革命爆发 1915年 袁世凯承认“二十一条”大部分内容;袁世凯复辟帝制，护国战争爆发 内容梳理 课时安排 课标解读 课时目标 单元概览 内容建构 中国同盟会与三民主义 孙中山早年的革命活动 资产阶级民主思想的传播：邹容、陈天华、章炳麟 同盟会建立：第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 武昌起 ... ...