八年级期末语文试题参考答案 一、积累与运用，26 分。 1.（4 分。A 2 分，B 1 分，C 1 分。）A 蹒跚 B.suō C.峭 2.（2 分）B 解析：“领略”意思是了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。“领会” 意思是领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会。本句应是“领略”人民的气势。 “雕刻”意思是指在木材、石头或其他材料上通过切割或雕刻成预期形状的艺术或技术活动。 “镌刻”意思是郑重地雕刻。本句刻用“镌刻”符合语境。“颓废”意思是意志消沉，精神 萎靡。“颓唐”意思是萎靡不振的样子。本句形容朱自清父亲精神不好，用“颓唐”恰当。 “殚精竭虑”意思是形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上,是褒义词。“处心积虑” 意思是指蓄意已久，费尽心机地谋算,是贬义词。本句是褒义语境，故用“殚精竭虑”恰当。 3.（2 分）C 解析： 语序不当，按照具体到抽象的逻辑顺序，可改为：这些都是我国的瑰宝，是人民智 慧的结晶，是历史文化的见证。“结果”用词不当。两者的核心区别在于语体色彩和表达力 度， 用人民智慧的结晶会更贴切。 4.（2 分）A 解析：按照“总起—选材—技法—总结”的逻辑，顺序为②③①④，故选 A。文段先总述东 明粮画的地位与意义，再具体介绍创作手法，最后总结其艺术价值。 5. （2 分）数字化时代，AI 技术与网络手段助力非遗传播和发展；非遗传承人数量逐年增 多，年龄结构逐渐年轻化，为非遗注入新的活力。（一个要点 1 分） 6.（8 分）每空一分，错字、漏字、别字皆不得分 （1）大漠孤烟直（2）绿杨阴里白沙堤（3）折戟沉沙铁未销（4）自将磨洗认前朝 （5）似曾相似燕归来（6）浑欲不胜簪（7）九万里风鹏正举（8）蓬舟吹取三山去 7.（2 分）A（徐鹏飞是反面人物） 8.（4 分） 示例一：我选许云峰。许云峰在地牢中徒手挖通秘密通道，却把生的希望留给战友，自己从 容就义，（2 分）可见“红岩精神”是舍己为人的奉献胸怀，是临危不惧的英雄气概，是对 革命事业的绝对忠诚。（2 分）（不表态选择人物扣一分，事迹 2 分，红岩精神理解 2 分） 示例二：我选江雪琴。江雪琴目睹丈夫头颅被悬挂示众仍强忍悲痛坚持斗争，面对竹签酷刑 毫不屈服，可见“红岩精神”是百折不挠的钢铁意志，是超越个人悲欢的革命情怀，是宁死 不屈的民族气节。 示例三：我选华子良。华子良为了完成潜伏任务，装疯卖傻十几年，忍辱负重，最终成功传 递狱内情报，可见“红岩精神”是忍辱负重的坚韧品格，是顾全大局的智慧担当，是不忘初 心的坚定信念。 二、阅读与鉴赏，44 分。 （一）（6 分） 9.（2 分）D 解析：联写风雪共舞、雪花如“顷刻花”,仍属景物描写。 10. （4 分,言之有理即可） 两处诗句都将雪”比作“花”，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开“以梨花喻冬雪，静态 呈现边塞雪景；本诗颈联采用拟人和比喻修辞描绘雪花与风共舞，描绘漫天飞花的动态美； （2 分）两联诗句都富有神韵，令人遐想无限，表达了诗人的惊喜之情。（2 分） （二）（14 分） 11.（2 分）B 解析：A 都是动词，“去”“前往”；B“于”都是介词，“在”；C 都是名词用作动词；D 第一个“居”是“经过”，第二个“居”是“居住”，第三个“居”是“房子、住所”。 12.（2 分）D。 解析：根据乙文“律知武终不可胁，白单于，单于愈益欲降之”可知，苏武爱国拒降的行为， 使得单于更加想要让苏武投降他，而不是想要杀害苏武来体现自己的权威，该选项与原文内 容不符。 13.（3 分）ABD （一处一分，不得超过三处，超过三处不得分） 解析：“武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死”的意思是“苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥， 几日不死”。“卧”是“武”的动作，“啮雪”是另一个动作,二者之间应该断开，故在 A 处断句；“与旃毛并咽 ... ...
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