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课件网) 专题二 微型作文的写作 (诗歌、应用文） 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 诗 歌 创 作 01 1. (2024湖北省卷改编)(5分)学校决定开展“好书漂流”活动，建议毕业班 同学把自己读过的一本好书送给学弟学妹，并附送一枚写有赠言的书签。 请你结合下列任务，写一则赠言。 任务：写一首小诗，给学弟学妹以激励或启迪。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。) (5分)示例一：书/静默着/无声无息/历史的喧嚣/与精彩的未来/却在里面一 一上演 示例二：人耶/骆驼耶/明明是一个人/却与一种动物的名字紧紧串在一起/名 为祥子/却终生与吉祥幸福无缘 针对训练 示例三：哪怕黑夜也能见到艳阳/哪怕在绝境也能得到希望/这是书的力量/ 读书，懦弱者变得坚强/读书，人生从此别样！[能体现阅读的作用(或价值、特点)，有诗歌样式，有点诗的味。(5分)能大致体现阅读的作用(或价值、 特点)，有诗歌样式。(4～3分)内容较空洞，缺乏价值。(2～1分)] 2. (5分)班级开展了“美之发现”主题活动，请你写一首小诗，谈谈自己 的“美之发现”。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。) (5分)示例一：晨曦微露，天边绘彩画/朝霞似锦，美在初升霞/书页间游， 墨香绕指柔/知识海洋，美在智慧花/同窗笑语，温暖如春日/情谊深长，美 在人心聚 示例二：一花一木间，美悄然绽放/露珠挂叶尖，晶莹似泪光/午后阳光暖，光影交错忙/生活如诗篇，处处有华章 示例三：美，不只在远方山川/亦藏在平凡的日常之中/用心去感受，用眼 去发现/这世界，处处皆是美的画卷(有诗歌样式，不少于4行，前后有一定 关联，有点意味或意思，得4～5分；有些诗歌样式，不少于4行，前后有 点关联，得2～3分；其他1分；不写不给分) 3. (5分)学校开展诗歌创作比赛，比赛考题为下面以“风”为核心的环 形图，请你从下面环形图中任选一个“风”衍生出的意象，参考示例，仿写一首短诗，参加此次比赛。 (5分)示例：【意象选择】游子 【诗歌创作】与夕阳共赴荒夜的人/天边 的西风吹散袅袅的炊烟/你裹紧了本就宽大的衣衫 示例：【意象选择】戍边将士 【诗歌创作】守卫光明的人/北国的风卷起漫天飞雪/还给你一个春天 的童话 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 02 应 用 文 写 作 (一)通知类 通 知 全体共青团员： 兹定于11月6日14：30在学校大礼堂举行“学雷锋”诗歌朗诵会。请全体共青团员准时参加。 兴华中学共青团委员会 2025年11月3日 标题：居中写“通知”或者“关于××的 通知”。 称呼：顶格写被通知方的称呼，后加冒号。 正文：另起一行空两格写通知的内容，写清楚时间、地点、内容、参加对象和相关注意事项等。 落款：右下方分两行，先写发出通知的单位名称，后写日期。 注意：通知内容要具体，条理要清晰，语言要简洁得体。 (二)条据类 1. 请假条 请假条 李老师： 昨天晚上我突发高烧，今天不能到校上课，需要请假一天，望您批准。 此致 敬礼 学生：冯静 2025年11月11日 标题：居中。 称呼：另起一行顶格写对对方的称呼，后加冒号。 正文：另起一行空两格写请假的原因、时长，最后写“望您批准”。 结尾：另起一行空两格写“此致”，再起一行顶格写“敬礼”。 落款：右下方分两行，先署名，后写日期。 注意：“此致”“敬礼”表示自己的敬意，一般用于给上级单位、领导或 长辈的信函中。 2. 借条 借 条 今借到财务科人民 币捌佰元整，作为出差 费用。日后按规定结算、报销。 此据 借款人：王晓敏(签名盖章) 2025年11月11日 标题：居中。 正文：另起一行空两格写清借方的身份，借到的钱、物数量，物品种类、规格等。 结尾：正文结束后另起一行空两格写“此据”。 落款：右下方 ... ...
