中小学教育资源及组卷应用平台 2026年春统编版语文五年级下册第二单元能力检测情境卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 主题情境：表演“走进四大名著”课本剧 班级开展了表演“走进四大名著”课本剧活动，请你参加。 研读原著,整理素材 一、下面是从四大名著中选取的部分片段，请你阅读，为剧本收集素材。(18分) 草船借箭：周瑜对诸葛亮心怀dù jì ,令他凑够十万支箭，并派人监督。鲁肃A.私自拨了草船给诸葛亮，诸葛亮趁雾天接近cáo 军水zhài 。敌人放箭攻击，诸葛亮用计凑够了箭。周瑜知晓，感叹诸葛亮的B.神机妙算。 武松打虎：因武松饮酒过多且山冈上有虎，酒店店家劝他结队过冈。武松不听，绰起梢棒便走。见到官府张贴的印信bǎng 文后，他C.寻思此时回去恐被店家笑话，于是继续前行。行至密林，猛虎扑来，他几番缠斗，终将猛虎打倒在血泊之中。 猴王出世：石猴在瀑布前玩耍，众猴说：“谁能进去寻个源头出来，且不伤身体，即拜他为王。”石猴瞑目蹲身，跳入其中。只见一座铁板桥，桥下之水冲贯石窍不停。众猴进入后喜不自胜，皆拜石猴为王，拱伏无违，称他为“美猴王”。 红楼春趣：春日里，黛玉、宝玉、宝钗等人齐放风筝。宝玉的风筝屡屡zhuì 落，惹得众人D.耻笑。待风筝高了，众人铰断线，只听到“豁喇喇”一阵响，风筝便随风而去，众人皆称放了晦气，尽欢而散。 1.根据拼音在片段中的横线上写出对应的字词。(6分) 2.下面对片段中的加点字注音全都正确的一项是( )(3分) A.周瑜(yú) 绰起(chuò) B.监督(dū) 血泊(bó) C.石窍(qiào) 豁喇喇(lǎ) D.黛玉(dài) 晦气(huì) 3.片段中画“ ”的词语不符合语境的一项是( )(填选项)(3分) 4.片段中画横线的字词较难理解，请你根据答题支架，解释词语含义。(6分) (1)可以联系常见的词语进行解释：如由“请勿入内”可知，“请勿自误”可翻译为“请不要自己耽误自己”。“喜不自胜”与“乐不可言”意思相近，其含义为 (2)可以逐字翻译：如“拱伏无违”中的“拱”指拱手，两手相合胸前，“伏”指趴着，面向下俯卧，其意思为 (3)根据生活常识进行填空： 如郎中可替换为医生，店家可替换为 ,印信的意思是 (A.印章信物B.古代官府的图章)(填选项)。 熟悉人物，分配角色 二、整理完素材后，大家就角色展开了讨论和分配，请你参与进来!(16分) 1.熟悉人物角色，完成人物角色表，为角色扮演打好基础。(9分) 2.请你从四大名著中任选一位你心中的风云人物，填写“风云人物点赞卡”。“点赞词条”可以是最忠诚的人物、最勇猛的人物、最有情义的人物等。注意结合情节说清楚点赞理由。(4分) 风云人物点赞卡 点赞风云人物： 点赞词条：最 的人物 点赞理由(可从性格、事迹等方面着手): 3.请为下列人物匹配其对应的经典情节。(填序号)(3分) ①孙悟空 ②吴用 ③刘备 (1)智取生辰纲( ) (2)白帝城托孤( ) (3)三打白骨精( ) 三、同学们就过程中遇到的问题及角色展开了讨论，请你参与进来。(15分) 1.请根据同学们的特点，为他们分配合适的角色。(3分) A.林黛玉 B.张飞 C.王熙凤 D.宋江 妙妙：行为果敢，言辞犀利，气场强大，精明能干，健康有活力。 ( ) 聪聪：身材魁梧，体格健壮，嗓音洪亮，性格直率，脾气急躁。 ( ) 甜甜：身材纤细，皮肤白皙，眼神灵动，熟读诗书，说话温柔如风。 ( ) 2.同学们对课本剧怎么演提出了意见，请在说法正确的括号里画“√”,说法错误的括号里画“×”。(8分) (1)任何课文都可以用于课本剧表演。 ( ) (2)意见不同时，要共同协商，尊重大家的共同决定。 ( ) (3)只要在台词、动作、表情上下功夫，就可以演好舞台剧。 ( ) (4)在课本剧表演时要尊重原著,不得对课文内容进行修改。 ( ) 3.在布置一个幽静夜晚的场景时，奇奇提出加一句旁白，他想用诗人 ... ...
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