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课件网) 开满鲜花的小路 3 一路鲜花 一片真情 同学们喜欢五颜六色的鲜花吗？喜欢开满鲜花的小路吗？今天就让我们走进课文瞧一瞧这美丽的景色吧！ 同学们，通过这句话你知道了包裹是 给 寄的。 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 长颈鹿大叔 鼹鼠先生 鼹鼠先生听到后做了什么？ 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 文中“ ”一词说明了鼹鼠先生非常迫切地想拿到这个包裹。 赶紧 拿到了包裹却不知道里面装的到底是什么，这个时候，鼹鼠想了什么办法？ 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？” 鼹鼠先生想到了去请教松鼠太太，真聪明！ 你遇到了问题会怎样做？ 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 松鼠太太知道包裹里装的是什么东西吗？为什么？ 我不知道，因为包裹破了，里面的东西漏掉了。 弄丢了东西的鼹鼠先生，心情是怎样的？如果你是松鼠太太，你会怎样安慰他？ 懊丧，心情十分低落。 鼹鼠先生，不要懊恼，东西丢了没关系，长颈鹿大叔寄给你这个包裹就是希望你能有惊喜，开开心心地过每一天，现在你却反而因此不开心，长颈鹿大叔知道了会伤心的。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 表现了鼹鼠先生十分惊讶、高兴的心情。 这么美丽的一条小路，其他的小动物看到了都是怎样的反应？表现出了他们怎样的心情？请同学们自由读课文第7—11自然段，说一说。 这是谁在我家门前种的花？多美啊！（惊奇、疑惑、喜悦） 这是谁在我家门前种的花？真美啊！（惊讶、疑惑、开心） 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 小动物们的表现说明了他们都很 。 快乐 读课文第12自然段再结合前文，你知道这些美丽的花儿是怎么来的吗？ 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给您的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 原来鼹鼠先生去年弄漏的包裹里装的是长颈鹿大叔寄给他的花籽，第二年春天到了，路旁的花籽开花形成了这条开满鲜花的小路。 你知道松鼠太太为什么说这是美好的礼物吗？ 因为是长颈鹿大叔去年送来的花籽，才让这条小路开满了鲜花，这条开满鲜花的小路带给了大家美丽和快乐，所以松鼠太太才这样说。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 1.读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里？ 2.说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？ 1.读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里？ 开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的路上。 去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽，鼹鼠先生无意中把花籽漏在了路上，第二年春天这一路的花籽发芽长成了鲜花，形成了这条小路。 2.说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？ 童话是儿童文学体裁的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造形象，反映现实生活，达到教育人的目的。本文就是一篇童话故事，通过丰富的想象，围绕长颈鹿大叔、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太和狐狸太太这几个人物讲述了一个故事，情节有趣,引人深思。 本文通过讲鼹鼠先生不小心把长颈鹿大叔寄给他的花籽漏在小路上，第二年春天，小路上开满了五颜六色的鲜花，给小动物们带来了喜悦。说明给别人带来快乐也会使自己快乐，要学会 。 与别人分享快乐 开满鲜花的小路 鼹鼠 领取包裹———赶紧 颗粒丢失— ... ...
