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第三单元古诗诵读竹里馆语文统编版七年级下册课件(共26张ppt)

日期:2026-03-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:85次 大小:13719500B 来源:二一课件通
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(课件网) 借助注释精准认读 “篁、啸、深、照” 等生字,厘清 “幽篁、独坐、长啸、深林、明月” 等核心字词的深层含义,能流畅翻译全诗,梳理诗歌 “入幽境 — 寄幽情 — 伴幽人” 的完整脉络。 一 通过反复诵读,把握五言绝句的平仄韵律与节奏美感,学会规范分析以动衬静、情景交融、白描勾勒等艺术手法,精准品味 “幽、独、深、明” 等关键字词的炼字之妙,提升古典诗词鉴赏能力。 沉浸式感受王维晚年隐居辋川的心境,深入理解诗人远离尘嚣、安于独处、与自然相融的淡泊情怀,体会盛唐山水田园诗 “诗中有画、宁静淡远” 的情感特质。 二 三 学习目标 1. 理解诗歌 “独坐幽篁里,弹琴复长啸” 的隐居生活与 “深林人不知,明月来相照” 的清幽意境,梳理 “境 — 情 — 人” 的情感脉络。 2. 体会诗人 “与月相伴、与竹为邻” 的超然心境,把握诗歌 “以景写情、以境显志” 的抒情逻辑。 1. 深入理解 “幽、深、明” 三字营造的空灵意境,体会 “人不知” 与 “月来照” 的对比中蕴含的精神追求。 2.分析 “以动衬静”“白描勾勒” 手法的具体作用,理解五言绝句 “言简意丰、含蓄空灵” 的艺术特点,把握王维 “诗佛” 的抒情风格。 重点难点 当你厌倦了尘世的喧嚣,渴望寻一处宁静之地,你会选择怎样的生活?盛唐诗人王维,晚年隐居在蓝田辋川别业,那里竹林幽深,山月皎洁。他常常独自坐在竹林深处,弹琴长啸,不问世事,唯有明月相伴。这首《竹里馆》,以短短二十字,勾勒出一幅清幽绝俗的隐居图,写尽了诗人超然物外、安享孤独的淡泊情怀。今天,就让我们走进这首诗,读懂王维的竹林心境与禅意人生。 课堂导入 王维(701—761 年),字摩诘,号摩诘居士,河东蒲州(今山西运城)人,盛唐著名诗人、画家,有 “诗佛” 之称。他早年仕途顺利,后历经战乱,晚年隐居蓝田辋川,潜心向佛,寄情山水。其诗作多描绘田园风光与隐居生活,意境空灵,语言清新,善以简洁笔墨勾勒深远意境,达到 “诗中有画,画中有诗” 的艺术高度,与孟浩然合称 “王孟”,是盛唐山水田园诗派的代表人物。代表作有《竹里馆》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。 探究新知 走近作者 探究新知 题目解析 “竹” 点明核心意象与环境 ——— 竹林,既营造清幽氛围,也象征诗人高洁的品格; “里” 点明身处竹林之中,强化环境的幽深; “馆” 并非指房屋,而是诗人对这片竹林隐居之地的雅称,暗含 “精神居所” 之意。 题目直白交代地点与环境,自带 “宁静、清幽、脱俗” 的基调,让读者一眼便知诗歌描绘的是竹林中的隐居生活与心境。 探究新知 文学常识 盛唐山水田园诗派:盛唐时期,社会安定,文人多向往自然,山水田园诗派应运而生。该诗派以王维、孟浩然为代表,多描绘自然山水与田园风光,抒写隐居生活的闲适与淡泊,风格清新自然。 “琴、月、竹” 的文化内涵:在古典文化中,“琴” 是文人修身养性、寄托情怀的乐器,象征高雅脱俗;“月” 是宁静、高洁、永恒的象征,常与孤独、思念、禅意相连;“竹” 象征君子的高洁、坚韧与淡泊。三者组合,是文人隐居生活、高洁品格的经典意象组合,与本诗的情感内核高度契合。 琴、月、竹 探究新知 竹里馆 〔唐〕王维 独坐幽篁(huáng)里, 弹琴复长啸(xiào)。 深林人不知, 明月来相照。 读一读·正字音 读一读·明节奏 探究新知 此诗乃五言绝句,其主要韵律为“二三节奏”,即前二字较短,后三字较长。通过语义和情感的融合,巧妙安排停顿,以彰显意境的幽静和心境的平和: 情感停顿:独坐 / 幽篁里(“幽篁里”轻柔,展现宁静)、弹琴 / 复长啸(“长啸”悠扬,表现自在)、深林 / 人不知(“人不知”淡然,显示超然)、明月 / ... ...

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