第六单元 第三章 生物的进化 （4份打包） 2025-2026学年生物学人教版八年级下册

(课件网) 第六单元 生命的延续和发展 第三章 生物的进化 第四节　人类的起源 知识点1 现代类人猿和人类的共同祖先 是古猿(人猿同祖) 1．人猿同祖观点的提出 19世纪初，_____提出人类和类人猿(猩猩、黑猩猩、大猩 猩、长臂猿)的共同祖先是一类_____，依据是人类和类人猿存 在许多_____。研究表明，_____和人类的共同祖先 是_____。 达尔文 古猿 相似之处 现代类人猿 古猿 2．人猿同祖观点的证据 (1)外形特征：类人猿身躯与人类相似，后肢可暂时直立行走， 面部无毛或少毛，无尾巴，五官位置与人类接近。 (2)骨骼结构：两者骨骼形态高度相似，尤其是四肢骨和颅骨结 构，黑猩猩的躯干骨与人类最为接近。 (3)分子生物学证据：人类与类人猿的血型、基因等极为相似。 (4)生活环境：现代类人猿与古猿都在热带丛林中过着以_____ ___的生活。 树栖为 主 3．现代类人猿和人类的根本区别 它们虽然能下地，但是不能真正_____，手也远不如人类 的_____，_____还远逊于人类。 直立行走 灵巧 智力 知识点2 从猿到人的进化 1．环境原因 约2000万年前，地壳剧烈运动，全球的地形和气候发生了剧烈 的变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原 先的热带丛林，有一部分变成了_____。 2．证据 古人类_____(300万年前的露西化石)、远古时期的_____、 ____的分析。 稀树草原 化石 石器 DNA 3．历程 直立行走→使用、制造工具→学会用火→产生语言。 (1)直立行走：由于森林大量消失，一部分古猿不得不_____生 活，经过_____，一代一代地向_____的方向发展， _____解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物防御敌 害，_____逐渐变得灵巧。 (2)使用、制造工具：后来的古人类能够_____，如 石器。这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力都大 大增强。 下地 自然选择 直立行走 前肢 臂和手 制造和使用工具 (3)学会用火：又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复 杂，并且能够用火。用火烧烤食物，改善了身体的_____ ___，有利于___的发育。 (4)产生语言：制造和使用工具和学会用火，进一步促进了脑 的发育，大脑中主管_____的区域日益完善；丰富的_____，使 他们相互之间能更好地_____。 营养状 况 脑 语言 语言 交流与合作 名师点拨 从猿到人的进化 (1)从猿到人的重要标志是：直立行走。 (2)从猿到人的四个阶段：猿人类阶段(距今约300万～150万年)→原始人类阶段(距今约200万～30万年)→智人类阶段(距今约20万～5万年)→现代人类阶段(距今5万年至今) 知识点3 事实和观点 科学家的_____往往是根据_____提出的。对于同一个问题，科 学家因为研究的方法和手段不同，可能发现不同的_____，提 出不同的_____。 观点 事实 事实 观点 考点1 人类的起源 典例1 [2025·成都]1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了“露 西”化石，并判断这是已发现的最早的人类化石之一。科学家判断 “露西”是人类化石而不是类人猿化石，关键证据是( ) A．能够两足直立行走 B．身体躯干部有脊椎 C．上肢骨比下肢骨长 D．有明显弯曲的指骨 思路导析 人类与类人猿的化石区分关键在于人类特有的特征：直立行走。 变式1 [2025·贵州]下列动物属于现代类人猿的是( ) A．卷尾猴 B．眼镜猴 C．长臂猿 D．金丝猴 变式2 [2025·宣城期中]人类进化的正确顺序是( ) ①四肢行走转为直立行走　 ②古猿从树栖生活转为下地生活 ③学会制造和使用工具　 ④产生了语言 A．②①③④ B．③①④② C．①④②③ D．②①④③ 变式3 下列关于人类起源和发展的说法，正确的是( ) A．现代类人猿和人类的共同祖先是一类古猿 B．人类是由神创造的 C．人类的进化过程中，最先发展的是制造工具 D．现代类人猿也能进化成人类 考点 ... ...