安徽亳州市谯城区马场中学等校2025-2026学年度第一学期期末考试九年级语文卷（PDF版，含答案）

九年级语文参考答案 一、语文积累与综合运用（35 分） 1.（10 分）古诗文理解与默写。 （1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名 （5）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙 2.（1）（4 分） 霄 duō 晌 hè （2）（4 分） B C A B （3）（4 分）示例:林冲的“进”表现为遭遇陆虞候等人的陷害后，最终怒杀仇人，雪夜上 梁山；而面对高衙内对他妻子的觊觎和后来白虎堂受诬蔑、野猪林被欺辱等事件，他都隐忍 让步，这是林冲的“�———�。 3.（1）（4 分）践行光盘行动 坚持绿色出行 （2）（3 分）①力大无比（力大无穷或武艺高超，意思接近即可） ②示例：。有规矩自成方圆，遵法律社会和谐。呵护一片绿意，守护绿色家园。 （3）（6 分） ①条副 条幅 ②将“简约适度”后的逗号改为顿号。 ③将“信念”改为“理念”。 二、阅读（55 分） 【一】（23 分） 4.（4 分）“清脆”从听觉角度，生动形象地写出了凿子与木头碰撞时声音的响亮、明快；“固 执”运用拟人的修辞手法，赋予声音以人的情态，生动地表现出祖父制作榫卯时专注、执着、 不轻易放弃的状态，体现出祖父对传统木艺的坚守与热爱。 5.（5 分）①祖父摩挲着燕尾榫接缝时“眼神温柔得像在看一位老友”，这一细节生动地表现 出祖父对自己手艺的珍视与热爱，将榫卯视为自己的挚友，体现出他对传统木艺的深厚情感。 ②祖父笑着说“慢的东西，终于等来了懂得它的人”，此时他眼角皱纹舒展如木纹，这一“笑” 和眼神描写，展现出祖父看到传统木艺得到传承时的欣慰与满足，表现出他豁达、乐观的心 态，以及对传统木艺传承的信心。③这些细节描写从不同方面丰富了祖父的形象，使祖父的 形象更加立体、丰满，让读者更深刻地感受到祖父对传统木艺的执着、热爱与坚守。 6.（4 分）①通过对比，突出了祖父手艺的“慢”与家具厂生产的“快”，强调了祖父坚持传 统手工制作、不用钉子和胶水，注重榫卯工艺的特点。②以家具厂的生意红火与祖父生意日 渐冷清形成反差，衬托出祖父坚守传统手艺的不易，更凸显出祖父对手艺的执着和坚守精神。 ③为后文祖父的手艺成为非遗，受到年轻人追捧等情节做铺垫，使文章情节更有波澜，丰富 了文章内容。 7.（4 分）①结构上：樟木匣子是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。从祖父为“我” 制作樟木匣子，到“我”带着它在外地生活，再到最后回城抱着它，串联起文章的各个情节。 ②内容上：樟木匣子是祖父手艺的代表，体现了祖父精湛的榫卯技艺，承载着祖父对“我” 的关爱与期许，以及传统木艺所蕴含的“信守规矩，用心对待”的精神内涵。③情感上：樟 木匣子寄托了“我”对祖父的思念之情，每当“我”打开匣子，闻到榫木香，听到“嗒”声， 心就会静下来，表达了“我”对祖父和传统木艺的深厚情感。 8.（6 分）①表层含义：指祖父所掌握的榫卯技艺，这是祖父作为木匠的核心技能，是他一 生坚守和传承的手艺。②深层含义：象征着祖父的品质和精神。榫卯不用钉子和胶水，全靠 木头的凹凸咬合，体现了祖父诚信、用心、坚守规矩的品质；祖父一生坚持“慢”的手艺， 不被外界的“快”所干扰，象征着他坚守传统、执着专注的精神。③还代表着一种人与人、 人与事物之间最深的连接和信任。就像榫卯中“信”字咬着“心”字，只要信守规矩，用心 对待，就能建立长久的关系，这种连接和信任比任何外物都更坚硬、更持久。 【二】（16 分） 9.（3 分）C 10.（3 分）（1）由于乳糖酶量、活性随着人的年龄增长而逐渐下降所引起（2）各种疾病造 成小肠黏膜的损伤，导致乳糖酶分泌减少、活性低下（3）先天性乳糖酶缺乏（每空 1 分） 11.（4 分）放到【B】处 ... ...