(
课件网) 《皂罗袍·原来姹紫嫣红开遍》是明代戏曲家汤显祖的代表作《牡丹亭》中的一首曲子，是《惊梦》一出中女主人公杜丽娘的一段唱词。 学习目标 语言建构与运用 了解汤显祖及《牡丹亭》的文化价值，在朗读中品味曲词的美。 文化传承与理解 认识作品所反映的封建礼教对人性的束缚，追求女性意识的觉醒。 审美鉴赏与创造 分析杜丽娘的形象，理解其形象意义。 思维发展与提升 学习以景写情的手法，分析人物情感。 他是明代著名思想家，追求个性解放，提出以情反理，“情有者理必无，理有者情必无”的进步主张。戏剧创作上他反对拘于律声，提倡灵性，是明代浪漫主义文艺思潮的旗手之一。 字义仍，号海若、若士、清远道人，江西临川人，明代戏曲作家。与莎士比亚同时代，一在东方，一在西方，遥相呼应，都是剧坛泰斗。 代表作品 《牡丹亭》《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》 合称“玉茗堂四梦” 篇目 故事概括 《紫钗记》 《南柯记》 《邯郸记》 讲述了才子李益元宵夜赏灯，遇才貌俱佳的霍小玉，两人一见倾心，历经磨难，最终喜结良缘的故事。 讲述了淳于棼fén梦入槐安国，担任南柯郡太守的故事。 讲述了吕洞宾超度凡人卢生，使其经历荣辱梦幻的故事。 汤显祖曾说：“一生四梦，得意处惟在牡丹。” 时代背景 明朝统治者为了巩固其封建统治，定程朱理学为正统思想。把“情”“理”二者截然对立，视“理”为“纯善”，“情”为“人欲之恶”，要求以“理”制“情”，直至灭“情”，“存天理，灭人欲”。 明朝中期，社会上出现了怀疑程朱理学的思潮，和批判封建礼教、提倡个性解放的进步思想。 在这样的背景下，汤显祖的《牡丹亭》诞生了。 《牡丹亭》，原名《牡丹亭还魂记》，是汤显祖的代表作，共五十五出。这个故事既曲折离奇又充满了浪漫色彩。 南安郡太守之女杜丽娘，长年禁锢在闺楼。一天，与丫环春香游览花园，为妩媚春色所陶醉。归来伏案小睡的梦境中，遇少年柳梦梅。从此相思缠绵，伤情而逝。三年后，柳梦梅临安赴考，途经南安，得见丽娘画像，见画生情，丽娘灵魂显现。次日，梦梅掘墓，丽娘还魂。有情人终成伴侣。 关于作品 关于节选 《牡丹亭》全剧共五十五出（场），《游园》是第十出《惊梦》中的前半部分，由六支曲子组成，主要是刻画杜丽娘的内心世界。 在她走出深闺之前，她不知道“春色如许”，当她来到园中，领略了“姹紫嫣红”的春色，也就象征着她的青春的觉醒。本文选择的是《牡丹亭》中最有名的一支曲子--【皂罗袍】。 诵读曲词，感受曲韵 根据曲中已标好的朗读节拍及韵脚，诵读全曲，体会曲韵。 原来/姹紫嫣红/开遍，似这般/都付与/断井颓垣。良辰美景/奈何天，赏心乐事/谁家院！朝飞/暮卷，云霞/翠轩；雨丝/风片，烟波/画船———锦屏人/忒看的/这韶光贱！ 第三章 通过《游园》的曲词，剖析杜丽娘的内心世界 探究情景 原来姹紫嫣红开遍 杜丽娘是南安太守杜宝的独生女。 杜父为她请秀才陈最良为师。 杜父说:“我请陈斋长教书,要拘她身心” 封建教条的束缚扼杀了一个活泼的少女的青春与心灵。 对当久居深闺的杜丽娘而言，百花盛开，万紫千红，艳丽眩目的春园景象，是极大的冲击和震撼。 1.面对花园里的景象，杜丽娘心情如何？ 探究情景 原来姹紫嫣红开遍———乐景 “原来”二字透露出杜丽娘的惊叹。 杜丽娘违背父母、塾师的训诫，走出深闺，到花园遣闷，才发现花园里遍地繁花似锦的美好景象。 1.面对花园里的景象，杜丽娘心情如何？ 探究情景 1.面对花园里的景象，杜丽娘心情如何？ 似这般都付与断井颓垣———哀情 杜丽娘由眼前美景，联想到自己美好的青春，美景和青春都将随时光流逝交付给断井颓垣，被拘束在清冷的环境中。内心感到惆怅与惋惜。 ... ...
