(
课件网) 16.诫子书 1.给加点的字注音。 夫（fú）君子之行 淡泊（bó） 淫（yín）慢 遂（suì）成 fú bó yín suì 2.请解释下列加点词在文中的意思。 （1）夫君子之行 行： 操守，品德 （2）非淡泊无以明志 淡泊： 内心恬淡，不慕 名利 明志： 明确志向 操守，品德 内心恬淡，不慕 名利 明确志向 3.解释下列古今异义词的意思。 （1）夫君子之行 古义： 助词，用于句首表示将发议论 今义： 丈夫（女子的配偶） （2）非学无以广才 古义： 增长 今义： 广泛，宽广 助词，用于句首表示将发议论 丈夫（女子的配偶） 增长 广泛，宽广 （3）险躁则不能治性 古义： 修养 今义： 治理 修养 治理 4.请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）静以修身，俭以养德。 依靠宁静专一来提高自身的修养，依靠勤俭节约来培养自己的品德。 （2）遂成枯落，多不接世。 最终年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献。 （3）悲守穷庐，将复何及！ 可悲地守着贫寒的陋室，又怎么来得及！ 依靠宁静专一来提高自身的修养，依靠勤俭节约来培养自己的品德。 最终年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献。 可悲地守着贫寒的陋室，又怎么来得及！ 5.默写。 （1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是“ 静以修身 ， 俭以养德———。 （2）《诫子书》中常被人们用作表示“志当存高远”的座右铭的句子是“ 非淡泊无以明志 ， 非宁静无以致远———。 （3）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是“ 夫学须静也 ， 才须学也 ， 非学无以广才 ， 非志无以成学———。 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 夫学须静也 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 6.核心素养·文化自信 为继承和弘扬中华优秀传统文化，复兴学校七年级开展了以“学家规，树新风”为主题的专题学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）七年级（1）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的三则关于家规的材料，请分别概括其主要内容。（要求：每条不超过10字） 材料一 西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”来训诫儿子。这两个事例历来被人们看作我国家规文化的源头。 材料二 古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。 材料三———一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本。 材料一：我国家规文化历史悠久。（或：我国家规文化起源早） 材料二：古代家规内容相近。（或：古代家规重视伦理道德） 材料三：古代家规影响深远。（或：古代家规有积极影响） 材料一：我国家规文化历史悠久。（或：我国家规文化起源早） 材料二：古代家规内容相近。（或：古代家规重视伦理道德） 材料三：古代家规影响深远。（或：古代家规有积极影响） （2）新考法·开放探究 学校开展“中国好家规”评选活动。下面的这两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。 ①一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎。 ———《曾国藩家书》 ②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 ———《朱子家训》 示例：①人一生的成败与所交的朋友是否贤德（贤能）有关，所以不能不谨慎。理由：它告诫我 ... ...
