【议题式教学】第三单元 认识国家制度 单元行动与思考 （课件23张PPT+教案+视频素材）

(课件网) 让教学更有效 www.21cnjy.com 第三单元 认识国家制度 《单元行动与思考3》 核心素养目标 1. 政治认同：通过了解我国经济、政治、文化、社会、生态文明建设成就，认同中国特色社会主义制度的优越性，增强对党的领导和国家发展道路的自信。 2. 道德素养：树立生态文明理念，践行绿色生活方式，培养爱护自然、保护环境的道德品质。 3. 法治观念：理解生态文明建设中的法治保障，知晓相关法律法规，树立依法保护环境的意识。 4. 健全人格：在小组合作探究、模拟政协活动中，培养沟通协作、理性思考、责任担当的健全人格。 5. 责任意识：明确公民在国家发展和生态文明建设中的责任，主动参与社会实践，为地区发展建言献策。 自主预习 1. 查阅资料，梳理**新时代以来（2012年至今）**我国在经济、政治、文化、社会、生态文明五个领域的35项标志性成就（每项领域至少1项），标注成就的时间、数据或关键影响。 2. 回忆教材中关于我国根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度的内容，初步思考：这些制度如何支撑我国取得发展成就？ 3. 了解“模拟政协”活动的基本流程，阅读12份优秀政协提案范文，明确提案的案由、案据、方案核心构成要素。 4. 观察身边的生态文明建设现象，记录12个本地生态环境的亮点或问题（如垃圾分类、河流治理、绿化建设等）。 学生以小组为单位，展示预习梳理的各领域成就，结合教材数据（如经济总量、人均GDP、创新指数排名），用“数据+成就”的形式呈现： 经济领域：20122022年经济总量从53.9万亿元跃升至120.5万亿元，稳居世界第二；人均GDP从39771元提升至85310元，实现量质齐升。 政治领域：全过程人民民主不断发展，基层群众自治制度覆盖城乡，人大代表、政协委员履职实效提升，如“民生实事项目人大代表票决制”在多地落地。 文化领域：文化产业增加值持续增长，故宫文创、《唐宫夜宴》等文化IP出圈，文化自信显著增强。 社会领域：脱贫攻坚战取得全面胜利，近1亿农村贫困人口全部脱贫，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。 生态文明领域：森林覆盖率提升至24.02%，碳达峰碳中和“1+N”政策体系发布，长江十年禁渔、黄河流域生态保护等工程推进。 新知讲解 总议题：从发展成就到责任担当———如何理解中国制度优势，践行生态文明建设？ 子议题一：数说成就，感悟中国制度的磅礴力量 核心问题：新时代我国取得的历史性成就，背后蕴藏着怎样的制度优势？ 结合成就，分组讨论：我国政治制度和经济制度如何保障成就取得？ 政治制度：人民代表大会制度保障人民当家作主，集中力量办大事（如脱贫攻坚、疫情防控全国一盘棋）；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度凝聚各方智慧，为发展建言献策；基层群众自治制度激发基层活力，夯实治理根基。 经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，既发挥国有经济主导作用（如重大工程建设），又激发民营经济活力（如创新型企业崛起）；按劳分配为主体、多种分配方式并存，兼顾效率与公平，推动共同富裕；社会主义市场经济体制，有效市场和有为政府更好结合，应对风险挑战、实现高质量发展。 查阅相关资料，和同学分享我国在经济、政治、文化、社会和生态文明等领域取得的成就。 结合上述材料和查阅的资料，谈谈我国政治制度和经济制度的优越性。 我国经济制度以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，能集中力量办大事，推动经济总量与人均 GDP 稳步提升，实现高质量发展。 政治制度坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，保障人民权益，凝聚各方力量，为经济发展和创新型国家建设提供制度支撑，彰显显著优越性。 2. 模拟政协·提案筹备 分组任务： ... ...