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课件网) 一声“ ”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。 一、激趣导入 咕咚 部编一年级下册语文 19、咕咚 口字旁的形声字 自读要求： 1、自由读课文，借助拼音读准字音、 圈出课文中不认识的生字，同桌之间互相教读。 2、课文一共（ ）个自然段。 3、课文中写了哪些动物？（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 4、试试给课文划分段落。 一、初读课文 兔子 小猴子 狐狸 山羊 小鹿 大象 野牛 7 这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？让我们去文中找答案吧！ 熟了的木瓜，掉进水里的声音。 咕 咕咚 咚 叮咚 ɡū dōnɡ 二、字词学习 熟 熟睡 掉 掉了 shú diào 三、字词学习 鹿 小鹿 逃 逃跑 lù táo 三、字词学习 命 生命 野 田野 mìnɡ yě 三、字词学习 拦 阻拦 领 红领巾 lán lǐnɡ 三、字词学习 咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃 命 象 野 拦 领 gū dōng shú diào xià lù táo mìng xiàng yě lán lǐng 三、小老师带读 咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃 拦 命 象 野 领 认一认，读一读，写一写 摘草莓游戏 jīnɡ xià 惊 吓 xià rén 吓 人 造句： 这下子，小花猫受到了严重惊吓。 三、字词学习 hài pà 害 怕 kě pà 可 怕 造句： 雷雨天，一个人在家的时候，白天还好，晚上我就很害怕打雷。 三、字词学习 ɡēn zhe 跟 着 ɡēn suí 跟 随 造句： 盲人紧紧地跟随着导盲犬走过人行道。 三、字词学习 jiā tínɡ 家 庭 jiā yuán 家 园 造句： 地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。 三、字词学习 shān yánɡ 山 羊 yánɡmáo 羊 毛 造句： 山羊爱吃青草。 三、字词学习 dà xiànɡ 大 象 xiànɡ qí 象 棋 造句： 天上白云的形状像一头大象。 三、字词学习 dōu zài 都 在 dōu hǎo 都 好 造句： 小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。 三、字词学习 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ diào hú 1 shú 熟的偏旁是： 灬（四点底） “火”的变形 （成熟） 木瓜的生长位置很高，掉到湖里自然就会发出“咕咚”的声音。 四、概括第一自然段： 木瓜掉进水里，发出“咕咚”声。 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 学习2—5自然段 2 兔子为什么跑？这句话写出了什么？ 兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。这里用动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。 思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？ 猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 四、第三自然段 3 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 思考：“一个跟着一个”表现了什么？ 表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。 四、学习第四自然段 4 四、品读第五自然段 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问:“‘咕咚’在哪里，你看见了 ”大象说:“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。最后问兔子，兔子说:“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” 5 思考：大伙为什么跟着兔子一起跑？ 野牛没有和动物们一起跑，而是询问了“咕咚”在哪里。 野牛是一只不盲目相信别人，遇事认真思考的动物。 你觉得野牛是一只怎样的动物？ 大家都以为“咕咚”是可怕的东西 ... ...
