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课件网) 1.古诗二首 部编版小学语文二年级下册 咏 柳 温故而知新 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 “咏”字是什么意思呢？ 咏：歌颂、赞美 咏鹅 yǒng liǔ 咏 柳 咏：歌颂赞美。 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 自由读古诗，读准字音，读通诗句。 我会认 我会写 咏 柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 / / / / / / / / 再读古诗，读对节奏，读出韵味。 寻找春天 同学们眼里的春天是什么样子的？ 诗句赏析 妆：梳妆、打扮。 碧玉：比喻春天嫩绿的柳叶。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 绦（tāo）： 用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 用“绿丝绦”来比喻柳枝，写出了柳枝随风飘拂的样子，形象展现了柳枝的美丽。 比喻 诗句赏析 这两句意为：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 诗句赏析 裁：裁剪,用刀或剪子把物体分成若干部分。 “细叶”写出了柳叶细巧的特点。 这里巧用设问，用“谁裁出”表达自己对柳叶的赞叹。 似：好像,如同,似乎。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 比喻 诗句赏析 这两句意为：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 咏 柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 / / / / / / / / 多形式朗读古诗，尝试背诵。 我会背 咏 柳 妆成 ， 万条垂下绿丝绦。 谁裁出， 。 课堂小结 咏柳 是一首咏物诗，形象生动地描绘了刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态，并对神奇的大自然发出了由衷的赞叹，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。 ◇ _____莺飞_____，拂堤杨柳醉_____。 ◇ 不知细叶谁裁出，_____。 读一读，填一填。 课后练习 读一读 记一记 河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 拓展延伸 描写春天的词语 春回大地 春光明媚 春意盎然 春暖花开 春风得意 春风和煦 春风拂面 春雨绵绵 春色满园 春风化雨 春色迷人 春花烂漫
