2. 回延安 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2. 回延安 班级正在举办“深情延安”主题活动，请你参与并完成下面的任务。 基础知识提优 任务一 文案撰写 1.阅读下面的宣传方案初稿，解决其中的语言文字问题。 阔别延安十年之久的贺敬之再次回到这个革命圣地,面对着“白羊肚手巾红腰带,/亲人们迎过延河来”“满窖里围得不透风,/脑畔上还响着脚步声”,老乡们拿出“米酒油mó”盛情待客的情景,回想起“东山的糜子西山的谷，/肩膀上的红旗手中的书”，不禁感概万千：这真是“树梢树枝树根根，/亲山亲水有亲人”！延安人民用双手创造了幸福，生活水平发生了 (A.演变B.蜕变)。通过延安的变化,使贺敬之深刻感受到延安精神的伟大传承。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 白羊肚( ) 脑畔( ) 油mó( ) (2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。 _____改为_____ _____改为_____ (3)请为语段横线处选择合适的词语。（填序号） (4)语段中画线句有语病，请写出修改意见：_____ _____。 2小文准备参加诗歌朗诵活动,对诗句做了节奏划分和着重号标识,其中不正确的一项是( ) A.心口呀/莫要/这么/厉害地/跳 B.双手/搂定/宝塔山 C.千声万声/呼唤/你 D.十年来/革命/大发展 阅读素养提优 任务二 课文讨论 3.“……二十里铺送过柳林铺迎,/分别十年又回家中”运用了的_____修辞手法，形象地写出延安亲人_____;“羊羔羔吃奶眼望着妈，/小米饭养活我长大”运用了_____的表现手法，强调延安母亲和“我”之间_____的关系。 4.说说你对“东山的糜子西山的谷，/肩膀上的红旗手中的书”的理解。 _____ _____ 5.“革命的道路千万里，/天南海北想着你”运用了什么抒情手法？表达了怎样的思想感情？ _____ _____ 6.朗读该部分时，应采用怎样的感情基调？请提出朗读建议并简述理由。 _____ _____ 任务三 散文赏读 延安日记 陈忠实 ①一过铜川,汽车就开始钻山。连绵不断的圆顶山包,散立着几株小树。虽然已经进入五月初夏季节,淡淡的绿色,仍然遮掩不住荒山秃岭丑陋的容貌。乍一从绿色的麦浪覆盖着的渭河平原过来，顿生厌倦，昏然入睡。 ②那是什么河啊!一条紧紧夹在山间的小河沟,淌着一股浑黄的细流,不过几米宽,十来步也就跨过去了。就是这条狭窄的小河沟,往北,画出了一个举世瞩目的新天地———陕甘宁边区。介子河北岸的山头上，驻扎着保卫边区的红军战士。这条小小的河沟，在边区的地图上就有了粗重的一笔。我切切感到，今天去延安，在我，是“寻根”来的。 ③站在王家坪的坪场上，我在思索“革命”这两个字。 ④黄土崖上凿成的窑洞，住着推进中国历史进程的一代巨人。粗糙的黑麻纸，黄色的马兰纸，墨写着一页页铁血交战的命令。灰色粗布军装，似有战士的温热存在。自己种出的小米，犹闻谷香……从大江南北、黄河两岸汇集到延安来的,有苦闷彷徨的知识分子、热血澎湃的学生……接受了那一场洗礼，扭转了历史的进程。 ⑤所有曾经在延安纺过线、种过小米和南瓜、打过仗、写过书、演过戏的人，从领袖到马夫，从将军到文工团员，他们今天所能感到的，是历史的骄傲和光荣。他们在文武两条战线上，给一个崭新的中国，举行了接生和洗礼。 ⑥所有保存下来的历史遗物告诉我：当年这儿的物质条件大约是世界上任何政府里最差的，而这里的精神生活却是世界上最崇高的。当年的革命,绝不像后代人想象得那么浪漫。流血,死亡,疾病得不到及时医治，几个月中一天只吃一顿的土豆汤，冬天塞在单裤里的麦草“棉裤”……需要怎样坚定的信念坚持到明天？ ⑦这是杨家岭,两壁土墙围成的小院,一幢灰砖砌成的小楼。小楼上刻“中共中央办公厅”,哺育了一代又一代中国无产阶级艺术家的《在延安文艺座谈会上的讲话》,毛泽东就是在这里演讲的。 ⑧从杨家岭出发,艺术家走出延安的窑洞,奔向华北,奔向晋东南,到民 ... ...