(
课件网) 亲爱的同学们: 童年是什么样的？是多彩的、快乐的，充满了欢乐与笑声。我们可以尽情地想象、玩耍，即使有时候受伤了，也是有趣的。 让我们走进第四单元，去画、讲、演这些充满童心童趣的故事。 感童心 绘童趣 准备绘画的工具 任务一：画一幅《彩色的梦》 任务三：讲《枫树上的喜鹊》的故事 任务二：去郊外寻找《一匹出色的马》 画《彩色的梦》 展示作品 进行评比 扫清障碍 能读故事 分析理解 熟悉故事 声情并茂 讲述故事 准备一家人去郊游的物品 赏郊外美景 感温馨气氛 寻找出色的马 感受父爱童心 语文 二年级 下册 第二课时 第一课时 彩色的梦 8 任务：画一幅《彩色的梦》 准备绘画 的工具 第一课时 活动1 工具 字词工具盒 1 jīng mèng liáo bèng yù cōng 梦 境 聊天 蹦跳 葱郁 一般 精灵 叮 咛 词语我会认 bān dīng 烟囱 níng jìnɡ tǎng 躺下 梦 盒 生字我会写 铅 精 灵 点击生字观看生字视频 结 流 苹 森 硬 上半部分“林”要写扁一点儿。下半部分“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。 mèng 书写指导 “石”上横宜短，“口”大小适中。“更”上紧下松，横向笔画均匀、平行，竖撇居框正中，捺画舒展。 yìng “钅”撇画斜度、长度适中，横画平行均匀，竖提端正。右部分上部宽窄适中，下部大小得当；上下中心相对。 qiān “人”撇捺张开。 “皿”呈扁形，竖画间距均匀；末横宜长。上下各部中心对齐。 hé 由三个“木”组成，“品”字结构，左下的“木”捺变点。写的时候注意三个“木”的穿插，让笔画错落有致。 sēn 注意右半部分是“吉”，上半部分是“士”，不是“土”。 jiē “平”的第二个横画最长，字的重心落在笔画竖上，竖写在竖中线上。 píng “米”的最后一笔捺变点；右边“青”，“月”的第一笔变竖。 jīng 上短下长，“彐”的第二笔右边不出头，“火”字的撇、捺要写得舒展。 líng liú 左窄右宽。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“ ”点画居中，横画宜短；竖画左右间距相当，竖弯钩圆转自然，钩底要平。 工具 作者名片夹 2 高洪波 笔名向川。儿童文学作家、诗人、散文家。主要作品有《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等。曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一”工程奖、国家图书奖等奖项。 工具 课文印象盒 3 朗读课文，给每个小节标上序号，并想一想：“彩色的梦”指的是什么？ 我知道了，“彩色的梦”指的是彩色铅笔画出的梦境。 1 2 3 4 恭喜你准备好绘画的工具，现在，我们就来描绘彩色的梦吧！ 画《彩色的梦》 活动2 先选喜欢的彩色铅笔 读第1小节，想一想：梦怎么用“把”来计算？ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 我知道了，梦是用彩色铅笔画出的。 我知道了，说明梦的数量很多。 拟人 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 读第2小节，你看到了怎样的画面？ 用彩色铅笔画彩色的梦 语文 二年级 下册 第二课时 彩色的梦 8 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ 读第3小节，圈出这一节中描写的景物。 青翠茂盛的意思。 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ 写出了雪松和小鸟之间的团结友爱。 圈出这一节中的动词，说说体会。 拟人 比喻 太阳像从小屋的烟囱里长出来的，展现了人与自然和谐相处的画面。 你想用彩色的铅笔画些什么？仿照第3小节写一写。 写一写 在清凉的小溪里， 小虾们拉着手， 请溪水留下歌声。 一旁的柳树上 ... ...
