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课件网) 亲爱的同学们: 你们知道远古时期是什么样的吗？大禹是怎样治水的？后羿为什么要射九日呢？我们乘坐的车和船是谁发明的？ 让我们走进第八单元，来到世界之初，去结识治水的大禹、射日的羿和发明车、船的黄帝吧。 品读神话传说开启远古之旅 任务三：采访禹 厘清治水因果过程 任务一：结识羿 讲射日的故事 任务二：拜访黄帝 了解车、船的发明 做采访禹的准备 顺序提问 厘清治水过程 讲述治水故事 弘扬禹的精神 乘坐时空列车 回远古结识羿 陪羿回顾射日 感其中的神奇 讲述羿射九日的故事 准备拜访黄帝的礼物 拜访黄帝 了解车、船的发明 梳理过程 发表感言 羿射九日 22 语文 二年级 下册 第二课时 第一课时 任务： 结识羿 讲射日的故事 乘坐时空列车 回远古结识羿 第一课时 活动1 fān téng shè jiàn róng cuàn 射 箭 熔化 炎热 乱窜 dā 搭上 奔腾 词语我会认 滋 润 人类 翻过 kuà yán 扶桑 裂开 lèi liè sāng zī 途经 字词集中站 1 跨过 zhí 值日 rùn 射 最 始 换 生字我会写 值 弓 炎 此 点击生字观看生字视频 左部“身”窄而挺拔，横画间距均匀，且第六笔右边不出头；右部“寸”横画稍长，竖钩挺直。 书写指导 shè 日字头居上居中；“耳”的第一笔长横在横中线上侧，盖住“又”，末笔变为提；“又”在右下格。 zuì 最 左窄右宽。“女”作偏旁横变提，“台”的第一笔是撇折，折笔折在横中线上。 shǐ 左右两部分上下齐平。右部三部分写紧密些，横画注意穿插避让，最后一笔是捺，不是点。 huàn 第五笔竖写在竖中线上。“直”里面的三横要与第五笔的竖相连，与第六笔横折的折段不相连。 zhí 笔顺：横折、横、竖折折钩。第一、二笔不能连一笔。 gōng 第三笔撇从竖中线上起笔。第四笔是点，第八笔是捺。 yán 第三笔竖起笔位置和第二笔横齐平。第四笔是提。第六笔竖弯钩起笔比第一笔稍高，竖段在竖中线右侧。 cǐ 2 途经 人物驿站，结识羿 羿，神话人物。擅长射箭。传说尧时十个太阳一块儿出来，植物枯死，猛兽、大鸟、长蛇为害，他射去九个太阳，射杀猛兽、大鸟、长蛇，为民除害，于是天下太平。 3 途经 课文驿站 默读课文，给每个自然段标上序号，想一想：课文是按照什么顺序写的？ 不出声、不指读。 我知道：本课是按照事情发展的先后顺序写的。 1 2 3 4 5 6 7 想一想：描写故事的起因、经过和结果的分别是哪几个自然段？ 为什么射日 经过 结果 起因 第1—3自然段 怎么射日的 第4—6自然段 射日的结果 第7自然段 恭喜你乘坐时空列车，回到远古时代，并且结识了羿。现在，我们就了解羿射九日的过程，感受其中的神奇吧！ 陪羿回顾射日 感其中的神奇 活动2 射日的起因 默读第1—3自然段。 想一想：羿为什么射日？ 找一找：哪些内容很神奇？ 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 比喻 体现了十个太阳轮流升起给大地带来的好处。 神奇1：大树扶桑枝头站着太阳。 神奇2：十个太阳轮流坐两轮车值日。 神奇3：十个太阳觉得轮流值日没有意思，一起跑出来炙烤。 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 想一想：十个太阳炙烤大地，是怎样的景象？ 排比 表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明羿射九日的原因。 语文 二年级 下册 第二课时 羿射九日 22 射日的经过 ... ...
