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课件网) 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 看看下面图片，一起来猜一猜是什么成语。 自相矛盾 15 矛:用于进攻刺杀的兵器, 长柄尖刀。 盾:防御敌人的一种兵器，用来挡住敌人刀箭的进攻，防护身体。 自相矛盾 15 重难点字书写指导 不要漏了第二笔点 下面是“目” 0 学习任务一：读 1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.读好节奏，注意句子间的停顿。 3.读出语气，注意不同人说话的语气。 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 yù yù 自 相 矛 盾 读一读 多音字 夫 fú fū 在文言文中用于句首或句末表示语气 （夫妻、渔夫） （逝者如斯夫） 楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 yù yù 自 相 矛 盾 根据节奏再读一读 0 学习任务二：思 小组合作：借助学习文言文的方法，理解文意。 提示： 1.汇报时说明每句所用学习方法。 2.可以加上人物动作，表情或者自己的想法。 学生汇报交流 卖者说 围观者说 作者议 卖者反应 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 卖 称赞 刺破 返回 或曰:“以子之矛陷子之盾，何如 ”。 有的人 用 返回 其人弗能应也 不 返回幻灯片 13 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 放在句首，表示将发议论 存在 返回 “吾盾之坚，物莫能陷也。” “吾矛之利，于物无不陷也。” 品读卖者的夸赞 听到楚人夸张的语言，看到他自吹自擂的样子，如果你是围观者，你会怎么想？ 以子之矛陷子之盾,何如 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。” 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 分角色朗读课文 如果“矛”刺破了“盾” 说明：“盾”不坚固，与卖着说的“吾盾之 坚，物莫能陷也”不一致。 如果“矛”不能刺破“盾” 说明“矛”不锋利，与卖着说的“吾矛之利， 于物无不陷也”不一致。 根据提示说说围观者的思维过程 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 为什么“其人弗能应也”？ 卖者片面的夸大了矛和盾的作用，使其说的话前后抵触，不能自圆其说。 这个故事告诉我们说话做事要实事求是，言行一致，不能自相矛盾。 0 学习任务三：悟 从这个故事中，你明白了什么道理？ 主题概括 说一说： 你身边是否发生过类似的自相矛盾的事情吗？ 有一则广告说“今年过节不收礼，收礼只收xxx”, 这种说法自相矛盾。 丁丁同学在课堂上说话,老师批评他，丁丁说：“我没有说话，我只是小声地说话。” 他的话自相矛盾。 生活中的“自相矛盾” 讲故事 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物 莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不 陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 楚人有鬻_____ ，誉之曰：“吾盾_____，物_____陷也。”又誉其矛曰：“吾矛_____，于物_____陷也。”或曰：“_____，何如？”其人_____。夫_____与_____，不可_____。 根据提示背诵 课堂练习 ... ...
