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课件网) 10 古诗二首 池上 一个小姑娘， 坐在水中央， 穿着粉红袄， 模样真漂亮。 (打一花名) 猜一猜： 荷花 池 上 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 诗人简介 白居易 字乐天，号香山居士，唐朝诗人。 主要作品 《暮江吟》《钱塘湖春行》等。 荷花 也叫莲花，是一种水生植物，有白、粉、深红、淡紫色等颜色。在我国是高洁的象征。古代很多诗人都写过与荷花有关的诗。 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读古诗，一边读，一边圈画出课后的生字。 读读画画 朗读课文 扫清障碍 我会认 shǒu zōng jì fú píng quán 首 踪 迹 浮 萍 泉 liú ài róu hé lù jiǎo 流 爱 柔 荷 露 角 shǒu 首 zōng 踪 jì 迹 首都 昂首阔步 踪迹 行踪 踪迹 痕迹 fú 浮 浮萍 浮动 píng 萍 quán 泉 liú 流 浮萍 红萍 泉眼 泉水 流水 流动 fú 浮 浮萍 浮动 róu 柔 hé 荷 lù 露 温柔 柔美 荷叶 荷花 露水 露珠 jiǎo 角 角落 五角 词语解释 小娃：男孩或女孩。 这是哪里来的小娃？ 词语解释 晴柔：晴天里柔和的风光。 夏日的荷塘边一片晴柔。 整体感知 仔细观察第一首诗中的配图，你从图中看到了什么？ 莲蓬 荷叶 荷花 蜻蜓 小童 小船 听老师来读这首诗，你来找一找：诗中都有哪些景物呢？ chí shànɡ 池 上 ［唐］白居易 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃 撑 小 艇， 偷 采白 莲回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi 不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。 诗中的小男孩在干什么？ 撑小艇 小娃撑小艇 划着一艘小船 有个小男孩正划着一艘小船。 小男孩划着小船干什么去了？ tōu cǎi bái lián huí 偷 采 白 莲 回。 偷偷地 采摘 往回走 小孩的调皮与可爱 从“偷”字可以看出什么？ 请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样的画面吧！ 一个小男孩（ 撑着 ）小船，（ 偷偷 ）地采了（ 白莲 ）回来。 小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？ bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi 不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。 隐 藏 不知道 走过的 痕迹 水面上的浮萍被划开一道痕迹 请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样的画面吧！ 小男孩不知道怎么掩藏（踪迹 ），上面上的（浮萍）留下了小船划过的（痕迹）。 结合诗句想一想：你觉得这是一个怎样的小娃？ 调皮 活泼 可爱 天真 朗读指导 （课后第1题） 快来和老师一起读一读这首诗吧！ 提示：根据停顿节奏读。 chí shànɡ 池 上 ［唐］白居易 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃 /撑/小 艇， 偷 采/白 莲/回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi 不 解 /藏/ 踪 迹，浮 萍/一 道/开。 背诵指导（课后第1题） 看图背一背，看谁背得快！ 提示：结合图片中的景物回忆古诗描写的画面，然后背诵出来。 偷采归来 小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 暴露踪迹 池 上 天真，活泼 调皮，可爱 结构梳理 《池上》描绘的是_____偷采_____的情景。突出了小孩_____、_____的形象。表达了作者对乡村孩子的_____和对乡村生活的_____。 一个小孩 白莲 天真活泼 调皮可爱 喜爱 向往 主题概括 ... ...
